Convivencia y normas (Kinder)

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Juego de normas y convivencia

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Profesora Génesis C.

Chile

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Top 10 resultados

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1	Profesora Génesis C. 18 de Mayo de 2026	% 92	16:53
2	Genesis Carmona Lopez 20 de Mayo de 2026	% 88	17:24

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Convivencia y normas (Kinder)


Froggy Jumps Convivencia y normas (Kinder)Versión en línea Juego de normas y convivencia por Profesora Génesis C. 1 ¿Qué debemos hacer cuando un compañero habla? a B) Gritar. b A) Escuchar. c C) Correr. 2 ¿Dónde debemos botar la basura? a B) En el basurero. b C) En la mesa. c A) En el suelo. 3 ¿Qué debemos hacer para pedir la palabra? a B) Levantar la mano. b C) Empujar. c A) Gritar. 4 ¿Cuál es una buena norma? a B) Pegar. b C) Empujar. c A) Compartir. 5 ¿Qué hacemos cuando jugamos con amigos? a B) Quitar juguetes. b C) Gritar. c A) Esperar el turno. 6 ¿Qué acción cuida la naturaleza? a A) Regar plantas. b B) Botar basura. c C) Romper flores. 7 ¿Qué debemos hacer con nuestros compañeros? a A) Respetarlos. b C) Empujarlos. c B) Molestarlos. 8 ¿Qué usamos para votar? a A) Una ficha o dibujo. b C) Un cuaderno. c B) Una pelota. 9 ¿Qué hacemos en una votación? a C) Saltamos. b B) Corremos. c A) Elegimos una opción. 10 ¿Qué debemos hacer cuando otro niño habla? a A) Escuchar atentos. b B) Reír fuerte. c C) Interrumpir. 11 ¿Cuál de estas acciones es correcta? a A) Compartir materiales. b C) Empujar compañeros. c B) Botar papeles al piso. 12 ¿Qué hacemos para cuidar el agua? a B) Dejarla abierta. b A) Cerrar la llave. c C) Jugar con el agua. 13 ¿Qué debemos hacer al entrar a la sala? a B) Gritar. b A) Saludar. c C) Empujar. 14 ¿Qué emoción muestra una cara feliz? a B) Enojo. b A) Alegría. c C) Tristeza. 15 ¿Qué emoción muestra una cara llorando? a A) Alegría. b C) Sorpresa. c B) Tristeza. 16 ¿Qué hacemos para convivir bien? a B) Pelear. b C) Gritar. c A) Respetar normas. 17 ¿Qué debemos hacer con los juguetes? a B) Esconderlos. b A) Compartirlos. c C) Romperlos. 18 ¿Qué acción ayuda a cuidar el patio? a C) Romper plantas. b A) Botar basura en el basurero. c B) Tirar papeles al suelo. 19 ¿Qué usamos para hablar en el “micrófono mágico”? a B) Hablamos todos juntos. b C) Gritamos. c A) Esperamos nuestro turno. 20 ¿Qué hacemos cuando queremos elegir un cuento? a B) Peleamos. b C) Gritamos. c A) Votamos. 21 ¿Qué significa respetar turnos? a A) Esperar. b C) Quitar cosas. c B) Empujar. 22 ¿Qué debemos hacer con nuestros amigos? a C) Ignorarlos. b B) Molestarlos. c A) Ayudarlos. 23 ¿Qué acción demuestra amistad? a B) Pegar. b A) Compartir. c C) Empujar. 24 ¿Qué debemos hacer para cuidar la sala? a B) Ensuciar mesas. b C) Tirar basura. c A) Mantenerla limpia. 25 ¿Qué hacemos cuando una opción gana en una votación? a C) Peleamos. b A) Respetamos la decisión. c B) Nos enojamos.

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¿Qué debemos hacer cuando un compañero habla?

¿Dónde debemos botar la basura?

¿Qué debemos hacer para pedir la palabra?

¿Cuál es una buena norma?

¿Qué hacemos cuando jugamos con amigos?

¿Qué acción cuida la naturaleza?

¿Qué debemos hacer con nuestros compañeros?

¿Qué usamos para votar?

¿Qué hacemos en una votación?

¿Qué debemos hacer cuando otro niño habla?

¿Cuál de estas acciones es correcta?

¿Qué hacemos para cuidar el agua?

¿Qué debemos hacer al entrar a la sala?

¿Qué emoción muestra una cara feliz?

¿Qué emoción muestra una cara llorando?

¿Qué hacemos para convivir bien?

¿Qué debemos hacer con los juguetes?

¿Qué acción ayuda a cuidar el patio?

¿Qué usamos para hablar en el “micrófono mágico”?

¿Qué hacemos cuando queremos elegir un cuento?

¿Qué significa respetar turnos?

¿Qué debemos hacer con nuestros amigos?

¿Qué acción demuestra amistad?

¿Qué debemos hacer para cuidar la sala?

¿Qué hacemos cuando una opción gana en una votación?