SACOT y costos de producción

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Desafío sobre costos de producción

Creada por

Fabiana Maciel

Paraguay

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Anónimo 24 de Septiembre de 2026	% 60	02:12

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Froggy Jumps SACOT y costos de producciónVersión en línea Desafío sobre costos de producción por Fabiana Maciel 1 ¿Qué busca activar el docente antes de enseñar SACOT? a Explicar la contabilidad fiscal actual. b Presentar ejemplos de marketing. c Activar los saberes previos sobre costos de producción. 2 ¿Qué es la disonancia cognitiva en este enfoque? a Una teoría que ya se domina totalmente. b Una prueba de memoria simple. c Un problema real que no puede resolverse con herramientas actuales. 3 ¿Qué funciona como motor del aprendizaje según el texto? a La evaluación final. b La tensión entre saberes previos y el problema real. c La memorización de fórmulas. 4 ¿Cuál es el tema central a estudiar? a Costos de producción. b Gestión de inventarios sin costos. c Mercadotecnia digital. 5 ¿Qué significa SACOT en este contexto? a Sistema de Análisis de Costos de Producción. b Procedimiento de Auditoría de Costos. c Sistema de Administración de Costos Operativos. 6 ¿Qué tipo de costos se deben diferenciar en SACOT? a Costos directos e indirectos exclusivamente. b Costos fijos y variables. c Costos de oportunidad y de depreciación. 7 En SACOT, ¿qué pregunta guía el análisis? a ¿Cuál es la demanda futura? b ¿Qué producto tiene mayor precio de venta? c ¿Cómo se componen los costos totales de producción? 8 Qué describe el costo variable? a Costo que solo depende de la inversión inicial. b Costo que cambia con la producción. c Costo que es constante sin importar la producción. 9 Qué describe el costo fijo? a Costo de ventas único. b Costo que no cambia con la cantidad producida. c Costo que varía con la producción. 10 Qué indicador se usa para decidir cuánta producción realizar? a Punto de equilibrio. b Margen de contribución. c Tasa de devolución de clientes.

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SACOT y costos de producciónVersión en línea

Desafío sobre costos de producción

por Fabiana Maciel

¿Qué busca activar el docente antes de enseñar SACOT?

Explicar la contabilidad fiscal actual.

Presentar ejemplos de marketing.

Activar los saberes previos sobre costos de producción.

¿Qué es la disonancia cognitiva en este enfoque?

Una teoría que ya se domina totalmente.

Una prueba de memoria simple.

Un problema real que no puede resolverse con herramientas actuales.

¿Qué funciona como motor del aprendizaje según el texto?

La evaluación final.

La tensión entre saberes previos y el problema real.

La memorización de fórmulas.

¿Cuál es el tema central a estudiar?

Costos de producción.

Gestión de inventarios sin costos.

Mercadotecnia digital.

¿Qué significa SACOT en este contexto?

Sistema de Análisis de Costos de Producción.

Procedimiento de Auditoría de Costos.

Sistema de Administración de Costos Operativos.

¿Qué tipo de costos se deben diferenciar en SACOT?

Costos directos e indirectos exclusivamente.

Costos fijos y variables.

Costos de oportunidad y de depreciación.

En SACOT, ¿qué pregunta guía el análisis?

¿Cuál es la demanda futura?

¿Qué producto tiene mayor precio de venta?

¿Cómo se componen los costos totales de producción?

Qué describe el costo variable?

Costo que solo depende de la inversión inicial.

Costo que cambia con la producción.

Costo que es constante sin importar la producción.

Qué describe el costo fijo?

Costo de ventas único.

Costo que no cambia con la cantidad producida.

Costo que varía con la producción.

Qué indicador se usa para decidir cuánta producción realizar?

Punto de equilibrio.

Margen de contribución.

Tasa de devolución de clientes.

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¿Qué funciona como motor del aprendizaje según el texto?

¿Cuál es el tema central a estudiar?

¿Qué significa SACOT en este contexto?

¿Qué tipo de costos se deben diferenciar en SACOT?

En SACOT, ¿qué pregunta guía el análisis?

Qué describe el costo variable?

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Qué indicador se usa para decidir cuánta producción realizar?