Evaluación: características clave

Froggy Jumps

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Conceptos esenciales de la evaluación

Creada por

Martín Mejía Mayra Yoselina

Guatemala

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Irenne Pérez 11 de Mayo de 2026	% 100	02:52

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Froggy Jumps Evaluación: características claveVersión en línea Conceptos esenciales de la evaluación por Martín Mejía Mayra Yoselina 1 ¿Qué define la validez en una evaluación? a Que mida lo que pretende medir b Que se pueda aplicar a cualquier materia c La rapidez del examinador 2 ¿Qué tipo de evaluación se realiza para mejorar aprendizajes durante el proceso? a Evaluación diagnóstica b Evaluación formativa c Evaluación sumativa 3 ¿Cuál es un objetivo de la evaluación sumativa? a Mejorar en tiempo real b Detectar necesidades de apoyo c Calificar el aprendizaje al final de un periodo 4 ¿Qué caracteriza a la fiabilidad de un instrumento? a Que sea fácil de aplicar b Resultados consistentes ante repeticiones c Que sea corto 5 ¿Qué diferencia hay entre criterios de evaluación y rúbricas? a Las rúbricas son menos formales b Los criterios describen qué medir; la rúbrica define niveles c Los criterios no se pueden ajustar 6 ¿Qué tipo de instrumentos se usan para evaluación objetiva? a Trabajos grupales sin guía b Ensayos reflexivos y portafolios c Pruebas cerradas y ítems bien definidos 7 ¿Qué aporta la retroalimentación en la evaluación formativa? a Guía para mejorar el aprendizaje b Una evaluación externa c Una calificación final 8 ¿Qué es un descriptor de una rúbrica? a Un nivel de desempeño específico b Una pregunta de opción múltiple c La fecha de entrega 9 ¿Qué caracteriza a la evaluación diagnóstica? a Medir rendimiento final b Identificar conocimientos previos y necesidades c Calificar sin explicación 10 ¿Qué elemento es clave para la objetividad en evaluación? a Ambigüedad en las instrucciones b Instrucciones claras y criterios estandarizados c Notas personales del evaluador

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Conceptos esenciales de la evaluación

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¿Qué define la validez en una evaluación?

Que mida lo que pretende medir

Que se pueda aplicar a cualquier materia

La rapidez del examinador

¿Qué tipo de evaluación se realiza para mejorar aprendizajes durante el proceso?

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Evaluación formativa

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¿Cuál es un objetivo de la evaluación sumativa?

Mejorar en tiempo real

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Calificar el aprendizaje al final de un periodo

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Que sea fácil de aplicar

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Las rúbricas son menos formales

Los criterios describen qué medir; la rúbrica define niveles

Los criterios no se pueden ajustar

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Trabajos grupales sin guía

Ensayos reflexivos y portafolios

Pruebas cerradas y ítems bien definidos

¿Qué aporta la retroalimentación en la evaluación formativa?

Guía para mejorar el aprendizaje

Una evaluación externa

Una calificación final

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¿Qué caracteriza a la evaluación diagnóstica?

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Instrucciones claras y criterios estandarizados

Notas personales del evaluador

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¿Cuál es un objetivo de la evaluación sumativa?

¿Qué caracteriza a la fiabilidad de un instrumento?

¿Qué diferencia hay entre criterios de evaluación y rúbricas?

¿Qué tipo de instrumentos se usan para evaluación objetiva?

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¿Qué caracteriza a la evaluación diagnóstica?

¿Qué elemento es clave para la objetividad en evaluación?

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