Games

Froggy Jumps

Jugadas 0

Crear copia

Sobre esta actividad

Pembelajaran kooperatif

Creada por

Rusni Mardiani

Indonesia

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

Todavía no hay resultados para este juego. ¡Sé el primero en aparecer en el ranking! Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

Salva a la Ranita

Melanie Rodriguez

Estados Unidos

(334)

Contesta las siguientes multiplicaciones correctamente para salvar a la ranita y evitar que caiga al agua, mucha suerte!
El valle de los lobos

Marcos Signes

España

(107)

20 preguntas de este maravilloso libro
OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

karen blixen

España

(97)

Repasamos el vocabulario de la unidad
Sabiduría animal

Educaplay Educational Resources

España

(15320)

Conviértete en un genio del Reino Animal
Quiz de Culpa mía película

Yamila Chavez

Argentina

(170)

Demuestra cuánto sabes sobre la película Culpa mía con este divertido quiz.

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

Games


Froggy Jumps GamesVersión en línea Pembelajaran kooperatif por Rusni Mardiani 1 Saat pelajaran IPS, Bu Rina membagi siswa dalam kelompok untuk membahas penyebab, dampak, dan solusi banjir lalu mempresentasikan hasilnya bersama. Kegiatan tersebut menunjukkan penerapan … a Model pembelajaran individual karena setiap siswa bekerja sendiri tanpa bantuan teman b Model pembelajaran kooperatif karena siswa bekerja sama dalam kelompok untuk mencapai tujuan bersama c Model pembelajaran tradisional karena guru tetap menjadi pusat pembelajaran 2 Dalam sebuah kelompok diskusi IPS, hanya dua siswa yang aktif bekerja sedangkan anggota lain hanya diam dan tidak membantu menyelesaikan tugas kelompok. Agar pembelajaran kooperatif berjalan lebih baik, guru sebaiknya … a Membiarkan keadaan tersebut karena hasil kelompok lebih penting daripada peran anggota b Memberikan tugas dan tanggung jawab yang jelas kepada setiap anggota kelompok c Meminta siswa yang aktif mengerjakan seluruh tugas kelompok 3 Pak Andi mengajarkan materi keragaman budaya Indonesia dengan meminta siswa berdiskusi dalam kelompok yang terdiri dari siswa dengan kemampuan berbeda. Tujuannya agar siswa dapat saling membantu memahami materi. Hal tersebut menunjukkan adanya unsur a Saling ketergantungan positif b Persaingan antar kelompok c Persaingan antar kelompok 4 Ketika kerja kelompok berlangsung, beberapa siswa saling menghargai pendapat, mendengarkan teman berbicara, dan menyampaikan ide dengan sopan. Sikap tersebut menunjukkan bahwa pembelajaran kooperatif dapat mengembangkan … a Persaingan yang ketat antar siswa b Kebiasaan belajar sendiri tanpa bantuan orang lain c Keterampilan sosial dan komunikasi siswa 5 Di sebuah kelas IPS, guru hanya menjelaskan materi selama satu jam sementara siswa hanya mendengarkan dan mencatat tanpa diskusi. Akibatnya banyak siswa merasa bosan dan kurang memahami materi. Berdasarkan kasus tersebut, solusi yang paling tepat... a Menggunakan model pembelajaran kooperatif agar siswa lebih aktif berdiskusi dan bekerja sama b Mengurangi waktu belajar IPS di kelas c Membiarkan siswa belajar sendiri tanpa arahan guru 6 Dalam pembelajaran kooperatif, Bu Maya selalu memberikan waktu kepada setiap kelompok untuk mengevaluasi hasil kerja mereka setelah diskusi selesai. Tujuan kegiatan tersebut adalah … a Mengurangi interaksi antar anggota kelompok b Menentukan kelompok yang harus dihukum c Memperbaiki proses kerja sama agar lebih efektif pada kegiatan berikutnya 7 Pada saat membahas masalah kemiskinan di lingkungan sekitar, siswa diminta berdiskusi dan mencari solusi bersama dalam kelompok. Melalui kegiatan tersebut siswa belajar untuk … a Mengurangi komunikasi dengan teman kelompok b Mengurangi komunikasi dengan teman kelompok c Mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan bekerja sama 8 Dalam diskusi kelompok, seorang siswa kurang percaya diri lalu guru memberinya tugas sebagai pencatat hasil diskusi. Tindakan guru tersebut bertujuan untuk … a Menumbuhkan rasa tanggung jawab dan partisipasi semua anggota kelompok b Menjadikan siswa lain bergantung pada satu anggota kelompok c Membuat siswa hanya fokus pada tugas tertentu 9 Sekelompok siswa berhasil menyelesaikan tugas IPS dengan baik karena semua anggota saling membantu memahami materi dan berbagi informasi. Dari kasus tersebut dapat disimpulkan bahwa pembelajaran kooperatif dapat … a Membuat siswa lebih pasif dalam belajar b Meningkatkan hasil belajar dan kerja sama siswa c Mengurangi rasa tanggung jawab individu 10 Saat diskusi kelompok berlangsung, guru melihat ada siswa yang memotong pembicaraan teman dan tidak mau mendengarkan pendapat anggota lain. Sikap yang seharusnya dikembangkan dalam pembelajaran kooperatif adalah … a Mengutamakan pendapat sendiri dibanding orang lain b Menghargai pendapat teman dan bekerja sama dengan baik c Menyerahkan seluruh tugas kepada ketua kelompok

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Games

Froggy Jumps

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Froggy Jumps

Salva a la Ranita

Froggy Jumps

El valle de los lobos

Froggy Jumps

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

Froggy Jumps

Sabiduría animal

Froggy Jumps

Quiz de Culpa mía película

Froggy Jumps

GamesVersión en línea

por Rusni Mardiani

Saat pelajaran IPS, Bu Rina membagi siswa dalam kelompok untuk membahas penyebab, dampak, dan solusi banjir lalu mempresentasikan hasilnya bersama. Kegiatan tersebut menunjukkan penerapan …

Dalam sebuah kelompok diskusi IPS, hanya dua siswa yang aktif bekerja sedangkan anggota lain hanya diam dan tidak membantu menyelesaikan tugas kelompok. Agar pembelajaran kooperatif berjalan lebih baik, guru sebaiknya …

Pak Andi mengajarkan materi keragaman budaya Indonesia dengan meminta siswa berdiskusi dalam kelompok yang terdiri dari siswa dengan kemampuan berbeda. Tujuannya agar siswa dapat saling membantu memahami materi. Hal tersebut menunjukkan adanya unsur

Ketika kerja kelompok berlangsung, beberapa siswa saling menghargai pendapat, mendengarkan teman berbicara, dan menyampaikan ide dengan sopan. Sikap tersebut menunjukkan bahwa pembelajaran kooperatif dapat mengembangkan …

Di sebuah kelas IPS, guru hanya menjelaskan materi selama satu jam sementara siswa hanya mendengarkan dan mencatat tanpa diskusi. Akibatnya banyak siswa merasa bosan dan kurang memahami materi. Berdasarkan kasus tersebut, solusi yang paling tepat...

Dalam pembelajaran kooperatif, Bu Maya selalu memberikan waktu kepada setiap kelompok untuk mengevaluasi hasil kerja mereka setelah diskusi selesai. Tujuan kegiatan tersebut adalah …

Pada saat membahas masalah kemiskinan di lingkungan sekitar, siswa diminta berdiskusi dan mencari solusi bersama dalam kelompok. Melalui kegiatan tersebut siswa belajar untuk …

Dalam diskusi kelompok, seorang siswa kurang percaya diri lalu guru memberinya tugas sebagai pencatat hasil diskusi. Tindakan guru tersebut bertujuan untuk …

Sekelompok siswa berhasil menyelesaikan tugas IPS dengan baik karena semua anggota saling membantu memahami materi dan berbagi informasi. Dari kasus tersebut dapat disimpulkan bahwa pembelajaran kooperatif dapat …

Saat diskusi kelompok berlangsung, guru melihat ada siswa yang memotong pembicaraan teman dan tidak mau mendengarkan pendapat anggota lain. Sikap yang seharusnya dikembangkan dalam pembelajaran kooperatif adalah …