Froggy Jumps: Abuso de sustancias

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Prevención en escuela

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Sofia

Colombia

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	FREDDY STIVEN GUEVARA AGUADO 10 de Mayo de 2026	% 100	01:20

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Froggy Jumps Froggy Jumps: Abuso de sustanciasVersión en línea Prevención en escuela por Sofia 1 ¿Qué es una sustancia psicoactiva? a Una sustancia que altera la mente y el comportamiento b Una bebida sin alcohol c Una hierba aromática usada en cocina 2 ¿Cuáles son señales posibles de consumo en la escuela? a Aumento de tarea escolar y puntualidad b Mejor rendimiento académico y sociabilidad c Cambios de humor, ausentismo y rendimiento bajo 3 ¿Qué factor aumenta el riesgo de consumo entre estudiantes? a Buena relación con profesores b Acceso a bibliotecas c Presión de pares y búsqueda de aceptación 4 Una consecuencia frecuente del consumo en jóvenes es: a Incremento de disciplina escolar b Mayor interés en deportes c Bajo rendimiento y problemas de atención 5 ¿Qué hacer si observas a un compañero consumiendo sustancias en la escuela? a Confrontarlo en clase frente a todos b Hablar con un adulto de confianza y buscar ayuda c Ignorarlo para no incomodar 6 ¿Qué es la reducción de daños en prevención? a Minimizar riesgos y orientar a buscar ayuda profesional b Castigar sin discutir opciones de ayuda c Ignorar el problema y seguir como si nada 7 ¿Qué ejemplo es una sustancia psicoactiva común entre adolescentes? a Agua mineral b Alcohol c Azúcar de mesa 8 ¿Qué recurso escolar ayuda a prevenir el abuso de sustancias? a Plan de verano de deportes b Curso obligatorio de matemáticas c Programa de orientación y apoyo psicopedagógico 9 ¿Qué no debería hacer un docente ante sospecha de consumo? a Revelar la identidad del estudiante sin permiso b Escuchar al alumno y derivarlo a apoyo c Informar a padres cuando sea adecuado 10 ¿Qué actitud favorece un ambiente escolar libre de sustancias? a Permitir consumo en áreas designadas b Punir sin proceso de conversación c Promover diálogo, confianza y reglas claras

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Froggy Jumps: Abuso de sustanciasVersión en línea

Prevención en escuela

por Sofia

¿Qué es una sustancia psicoactiva?

Una sustancia que altera la mente y el comportamiento

Una bebida sin alcohol

Una hierba aromática usada en cocina

¿Cuáles son señales posibles de consumo en la escuela?

Aumento de tarea escolar y puntualidad

Mejor rendimiento académico y sociabilidad

Cambios de humor, ausentismo y rendimiento bajo

¿Qué factor aumenta el riesgo de consumo entre estudiantes?

Buena relación con profesores

Acceso a bibliotecas

Presión de pares y búsqueda de aceptación

Una consecuencia frecuente del consumo en jóvenes es:

Incremento de disciplina escolar

Mayor interés en deportes

Bajo rendimiento y problemas de atención

¿Qué hacer si observas a un compañero consumiendo sustancias en la escuela?

Confrontarlo en clase frente a todos

Hablar con un adulto de confianza y buscar ayuda

Ignorarlo para no incomodar

¿Qué es la reducción de daños en prevención?

Minimizar riesgos y orientar a buscar ayuda profesional

Castigar sin discutir opciones de ayuda

Ignorar el problema y seguir como si nada

¿Qué ejemplo es una sustancia psicoactiva común entre adolescentes?

Agua mineral

Alcohol

Azúcar de mesa

¿Qué recurso escolar ayuda a prevenir el abuso de sustancias?

Plan de verano de deportes

Curso obligatorio de matemáticas

Programa de orientación y apoyo psicopedagógico

¿Qué no debería hacer un docente ante sospecha de consumo?

Revelar la identidad del estudiante sin permiso

Escuchar al alumno y derivarlo a apoyo

Informar a padres cuando sea adecuado

¿Qué actitud favorece un ambiente escolar libre de sustancias?

Permitir consumo en áreas designadas

Punir sin proceso de conversación

Promover diálogo, confianza y reglas claras

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por Sofia

¿Qué es una sustancia psicoactiva?

¿Cuáles son señales posibles de consumo en la escuela?

¿Qué factor aumenta el riesgo de consumo entre estudiantes?

Una consecuencia frecuente del consumo en jóvenes es:

¿Qué hacer si observas a un compañero consumiendo sustancias en la escuela?

¿Qué es la reducción de daños en prevención?

¿Qué ejemplo es una sustancia psicoactiva común entre adolescentes?

¿Qué recurso escolar ayuda a prevenir el abuso de sustancias?

¿Qué no debería hacer un docente ante sospecha de consumo?

¿Qué actitud favorece un ambiente escolar libre de sustancias?

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