GAME SERU MATERI EKOSISTEM KELAS 5 SD

Froggy Jumps

Jugadas 6 %Acierto 60 Tiempo medio 01:08

Crear copia

Sobre esta actividad

SOAL HOTS, IPAS, MATERI EKOSISTEM KELAS 5 SD

Creada por

Niswah Niswah

Indonesia

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Niswah Niswah 14 de Julio de 2026	% 60	01:08

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

GAME SERU MATERI EKOSISTEM KELAS 5 SD


Froggy Jumps GAME SERU MATERI EKOSISTEM KELAS 5 SDVersión en línea SOAL HOTS, IPAS, MATERI EKOSISTEM KELAS 5 SD por Niswah Niswah 1 Di sebuah sawah terdapat padi, belalang, katak, ular, dan elang. Jika jumlah katak berkurang karena diburu manusia, kemungkinan yang terjadi adalah … a Jumlah belalang menurun b Jumlah belalang bertambah c Jumlah padi bertambah banyak 2 Di sebuah hutan banyak pohon ditebang sehingga udara menjadi panas dan tanah mudah longsor. Hal ini menunjukkan bahwa komponen biotik dan abiotik … a Saling memengaruhi satu sama lain b Memiliki fungsi yang sama c Tidak saling berhubungan 3 Perhatikan pernyataan berikut! “Cacing membantu menyuburkan tanah dengan menguraikan sisa makhluk hidup.” Hubungan yang terjadi antara cacing dan tanah menunjukkan bahwa … a Komponen biotik dapat memengaruhi abiotik b Komponen abiotik dapat memakan biotik c Semua komponen memiliki tugas yang sama 4 Di sebuah kolam, jumlah ikan semakin sedikit setelah banyak sampah plastik dibuang ke dalam air. Jika keadaan ini terus terjadi, dampak yang paling mungkin terhadap ekosistem kolam adalah … a Tumbuhan air berkembang lebih baik b Air kolam berubah menjadi tanah c Rantai makanan di kolam terganggu 5 Siswa kelas 5 diberikan tugas untuk mengamati lingkungan sekitar sekolah. Mereka menemukan pohon, tanah, udara, semut dan kupu-kupu. Komponen abiotik pada taman tersebut adalah … a Tanah dan udara b Udara dan pohon c Kupu-kupu dan semut 6 Perhatikan kegiatan berikut! 1. Menanam pohon di sekitar sungai 2. Menangkap ikan menggunakan racun 3. Membersihkan sampah di lingkungan sekolah Kegiatan yang paling tepat untuk menjaga keseimbangan ekosistem adalah … a 2 dan 3 b 1 dan 2 c 1 dan 3 7 Perhatikan ciri-ciri berikut! 1. Bernapas 2. Tumbuh 3. Bergerak 4. Membutuhkan makanan Ciri-ciri tersebut dimiliki oleh … a Komponen biotik b Komponen abiotik c Benda tak hidup 8 Seorang siswa mengatakan bahwa batu termasuk komponen biotik karena berada di lingkungan makhluk hidup. Pendapat tersebut … a Salah, karena batu tidak memiliki ciri makhluk hidup b Benar, karena batu berada di alam c Benar, karena batu dapat berpindah tempat 9 Petani membuat sawah untuk menanam padi dan mengatur aliran air agar tanaman tumbuh dengan baik. Sawah disebut ekosistem buatan karena … a Terbentuk tanpa campur tangan manusia b Hanya terdiri atas tumbuhan c Dibuat dan dikelola manusia 10 Di sebuah kebun terdapat kupu-kupu, bunga, tanah, air, dan sinar matahari yang saling berhubungan. Berdasarkan kondisi tersebut, kebun dapat disebut ekosistem karena … a Terdapat hubungan antara makhluk hidup dan lingkungannya b Memiliki tanah yang luas c Hanya terdiri dari mahluk hidup

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

GAME SERU MATERI EKOSISTEM KELAS 5 SD

Froggy Jumps

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Froggy Jumps

Sabiduría animal

Froggy Jumps

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

Froggy Jumps

Quiz de Culpa mía película

Froggy Jumps

El valle de los lobos

Froggy Jumps

Salva a la Ranita

Froggy Jumps

GAME SERU MATERI EKOSISTEM KELAS 5 SDVersión en línea

por Niswah Niswah

Di sebuah sawah terdapat padi, belalang, katak, ular, dan elang. Jika jumlah katak berkurang karena diburu manusia, kemungkinan yang terjadi adalah …

Di sebuah hutan banyak pohon ditebang sehingga udara menjadi panas dan tanah mudah longsor. Hal ini menunjukkan bahwa komponen biotik dan abiotik …

Perhatikan pernyataan berikut! “Cacing membantu menyuburkan tanah dengan menguraikan sisa makhluk hidup.” Hubungan yang terjadi antara cacing dan tanah menunjukkan bahwa …

Di sebuah kolam, jumlah ikan semakin sedikit setelah banyak sampah plastik dibuang ke dalam air. Jika keadaan ini terus terjadi, dampak yang paling mungkin terhadap ekosistem kolam adalah …

Siswa kelas 5 diberikan tugas untuk mengamati lingkungan sekitar sekolah. Mereka menemukan pohon, tanah, udara, semut dan kupu-kupu. Komponen abiotik pada taman tersebut adalah …

Perhatikan kegiatan berikut! 1. Menanam pohon di sekitar sungai 2. Menangkap ikan menggunakan racun 3. Membersihkan sampah di lingkungan sekolah Kegiatan yang paling tepat untuk menjaga keseimbangan ekosistem adalah …

Perhatikan ciri-ciri berikut! 1. Bernapas 2. Tumbuh 3. Bergerak 4. Membutuhkan makanan Ciri-ciri tersebut dimiliki oleh …

Seorang siswa mengatakan bahwa batu termasuk komponen biotik karena berada di lingkungan makhluk hidup. Pendapat tersebut …

Petani membuat sawah untuk menanam padi dan mengatur aliran air agar tanaman tumbuh dengan baik. Sawah disebut ekosistem buatan karena …

Di sebuah kebun terdapat kupu-kupu, bunga, tanah, air, dan sinar matahari yang saling berhubungan. Berdasarkan kondisi tersebut, kebun dapat disebut ekosistem karena …