PLANIFICACION CURRICULAR

Froggy Jumps

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JUEGO DE LA RANA

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Bryan Villacís C.

Ecuador

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PLANIFICACION CURRICULAR


Froggy Jumps PLANIFICACION CURRICULARVersión en línea JUEGO DE LA RANA por Bryan Villacís C. 1 ¿Qué es la planificación curricular y cuál es su importancia en el proceso educativo? a b Es un documento administrativo sin relación con la enseñanza. c Es una actividad exclusiva de los estudiantes. 2 ¿Por qué la planificación curricular es considerada una herramienta fundamental para el docente? a Porque permite organizar y orientar el proceso de enseñanza-aprendizaje. b Porque elimina la necesidad de evaluar. c Porque solo sirve para cumplir requisitos administrativos. 3 ¿Para qué sirve la planificación curricular dentro de una institución educativa? a Para coordinar y mejorar el proceso educativo de manera organizada. b Para reducir las actividades escolares. c Para evitar la participación de los estudiantes. 4 ¿Cómo influye la planificación curricular en el aprendizaje de los estudiantes? a Favorece un aprendizaje ordenado, significativo y coherente. b Impide la creatividad en el aula. c Reduce la participación estudiantil. 5 ¿Cuáles son los principales elementos de la planificación curricular? a Objetivos, contenidos, metodologías y evaluación. b Únicamente exámenes y tareas. c Horarios y recreos. 6 ¿Qué diferencia existe entre currículo y planificación curricular? a El currículo establece lineamientos generales y la planificación los organiza en la práctica. b Ambos significan exactamente lo mismo. c La planificación reemplaza al currículo. 7 ¿Cómo se relacionan los objetivos educativos con la planificación curricular? a Los objetivos orientan las actividades y contenidos que se desarrollarán. b La planificación elimina los objetivos educativos. c Los objetivos solo sirven para evaluar. 8 ¿Qué son los enfoques curriculares y cuál es su función en la educación? a Son actividades recreativas escolares. b Son modelos que orientan la manera de enseñar y aprender. c Son únicamente métodos de evaluación. 9 ¿Cuáles son las características del enfoque tradicional en la planificación curricular? a Promueve exclusivamente el aprendizaje autónomo. b Prioriza únicamente el trabajo grupal. c Se centra en el docente y en la transmisión de conocimientos. 10 ¿En qué consiste el enfoque constructivista dentro de la planificación curricular? a En que el estudiante construya su aprendizaje mediante experiencias y participación activa. b En memorizar contenidos repetitivamente. c En dejar toda la enseñanza al docente. 11 ¿Cómo se aplica el enfoque por competencias en la planificación curricular? a Solo mediante pruebas escritas. b Desarrollando habilidades, conocimientos y actitudes para resolver situaciones reales. c Eliminando el trabajo colaborativo. 12 ¿Por qué es importante considerar el contexto social y cultural al planificar el currículo? a Porque permite adaptar la enseñanza a las necesidades y realidad de los estudiantes. b Porque evita cambios en el proceso educativo. c Porque solo interesa el contenido académico. 13 ¿Cuáles son las etapas o fases de la planificación curricular? a Inicio, recreo y cierre. b Diagnóstico, diseño, ejecución y evaluación. c Observación, juego y tarea. 14 ¿Qué papel cumple la evaluación dentro de la planificación curricular? a Permite verificar y mejorar el aprendizaje de los estudiantes. b Solo sirve para asignar notas. c No tiene relación con la planificación. 15 ¿Cómo se estructura una planificación curricular anual? a Mediante objetivos, contenidos, actividades y evaluación distribuidos durante el año lectivo. b Solo con horarios de clases. c Únicamente con exámenes finales. 16 ¿Qué relación existe entre contenidos, metodologías y evaluación en la planificación curricular? a Todos se integran para lograr los objetivos de aprendizaje. b No tienen relación entre sí. c Las metodologías eliminan la evaluación. 17 ¿Cuáles son las ventajas de realizar una adecuada planificación curricular? a Mejora la organización, el aprendizaje y el logro de objetivos educativos. b Impide el trabajo docente. c Genera desorden en las clases. 18 ¿Qué problemas pueden surgir cuando no existe una correcta planificación curricular? a Desorganización y dificultades en el aprendizaje. b Mayor motivación en todos los estudiantes. c Mejor aprovechamiento del tiempo. 19 ¿Cómo contribuye la planificación curricular al cumplimiento del perfil de salida de los estudiantes? a Elimina las metas educativas. b Garantiza el desarrollo de competencias y aprendizajes esperados. c Reduce las habilidades de los estudiantes. 20 ¿Por qué la planificación curricular debe ser flexible y adaptable a las necesidades de los estudiantes? a Porque permite responder a diferentes ritmos y contextos de aprendizaje. b Porque evita cambios en la enseñanza. c Porque todos los estudiantes aprenden igual.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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¿Por qué la planificación curricular es considerada una herramienta fundamental para el docente?

¿Para qué sirve la planificación curricular dentro de una institución educativa?

¿Cómo influye la planificación curricular en el aprendizaje de los estudiantes?

¿Cuáles son los principales elementos de la planificación curricular?

¿Qué diferencia existe entre currículo y planificación curricular?

¿Cómo se relacionan los objetivos educativos con la planificación curricular?

¿Qué son los enfoques curriculares y cuál es su función en la educación?

¿Cuáles son las características del enfoque tradicional en la planificación curricular?

¿En qué consiste el enfoque constructivista dentro de la planificación curricular?

¿Cómo se aplica el enfoque por competencias en la planificación curricular?

¿Por qué es importante considerar el contexto social y cultural al planificar el currículo?

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