DIDÁCTICA II Y CURRÍCULUM

Froggy Jumps

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Contenidos de la maestría en educación

Creada por

Janeth Martínez

México

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Janeth Martínez 3 de Mayo de 2026	% 100	01:46

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DIDÁCTICA II Y CURRÍCULUM


Froggy Jumps DIDÁCTICA II Y CURRÍCULUMVersión en línea Contenidos de la maestría en educación por Janeth Martínez 1 ¿Qué son las técnicas de evaluación? a Son procedimientos utilizados por los docentes para obtener información sobre el aprendizaje b Son formas de evaluar c Son resultados de tu trabajo en el aula 2 ¿Cuáles son los pasos para implementar las técnicas? a Observar, redactar y evaluar b Identificar, definir contenidos, seleccionar, elaborar, llevarla a cabo, corregir y optimizar c Seleccionar, aplicar, anotar, evaluar, ajustar 3 ¿En qué se dividen las técnicas de evaluación? a Definición, selección, evaluación b Observar, aplicar, análisis c Observación, interrogarorio, análisis de desempeño y desempeño de los alumnos 4 ¿Qué es indagación? a Proceso dinámico que implica una apertura a la experiencia del asombro y la perplejidad b Es un proceso metódico y teórico c Es una forma de evaluar 5 ¿Qué es investigación? a Es un proceso que nos ayuda a saber más sobre los demás b Es lo que nos ayuda a conocer sobre nuestro entorno c Proceso sistemático y metódico de indagación diseñado para explorar, analizar e interpretar 6 ¿Qué contempla la innovación educativa? a Lo teórico que aplica el docente b La creatividad del docente para modificar la manera de hacer las tareas y rutinas del alumno c Memorizar técnicas de observación 7 ¿En qué consiste la gamificación? a En jugar b En llevar a cabo técnicas de memorización c En utilizar juegos para enseñar y potenciar la motivación del alumno logrando un buen aprendizaje 8 ¿Quién es considerado el padre del currículo? a Robert Gagné b Ausbel c Franklin Bobbit 9 ¿Cuáles son las preguntas que estableció Ralph Tyler sobre el diseño curricular. a Cómo, qué experiencias b Cuáles son los objetivos, las experiencias de aprendizaje, la organización y la evaluación c Por qué y para qué 10 ¿Quién es considerado el el padre de la evaluación curricular? a Ausbel b Gregori Benedit c Ralph Tyler 11 ¿Cuáles son los 3 propósitos de la educación según Hilda Taba? a Facilitar la transmisión, contribuir a la formación de individuos y permitir estructurar la sociedad b Memorizar, jugar y aplicar c Aplicar, analizar y diseñar 12 ¿Quién transformó el currículo en un modelo flexible centrado en el alumno? a Walberg y Wang b Thomas c John Dewey 13 ¿Cuáles son los componentes clave del currículum? a Objetivos, contenidos, metodología y evaluación b Fecha, observación, análisis y reporte c Día, hora y lugar

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¿Qué son las técnicas de evaluación?

¿Cuáles son los pasos para implementar las técnicas?

¿En qué se dividen las técnicas de evaluación?

¿Qué es indagación?

¿Qué es investigación?

¿Qué contempla la innovación educativa?

¿En qué consiste la gamificación?

¿Quién es considerado el padre del currículo?

¿Cuáles son las preguntas que estableció Ralph Tyler sobre el diseño curricular.

¿Quién es considerado el el padre de la evaluación curricular?

¿Cuáles son los 3 propósitos de la educación según Hilda Taba?

¿Quién transformó el currículo en un modelo flexible centrado en el alumno?

¿Cuáles son los componentes clave del currículum?