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Repaso de la Unidad 1. Control y desarrollo motor en Educación Física. Alexia Desirée García Pérez

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Sobre esta actividad

Actividad 1 de la asignatura: “Conocimiento de la Educación Física y el Deporte en Educación Primaria”

Creada por

Alexia García Pérez
Alexia García Pérez
España

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Repaso de la Unidad 1. Control y desarrollo motor en Educación Física. Alexia Desirée García PérezVersión en línea

Actividad 1 de la asignatura: “Conocimiento de la Educación Física y el Deporte en Educación Primaria”

por Alexia García Pérez
1

¿Cuál es el objetivo principal de la Educación Física en edades tempranas?

2

¿Qué es la metacognición?

3

¿Qué significa el principio de globalización?

4

¿Cuál de estos NO es un factor del desarrollo motor?

5

¿Qué tipo de aprendizaje conecta conocimientos previos con nuevos?

6

¿Qué principio considera el juego como base del aprendizaje?

7

¿Qué caracteriza a las tareas motrices definidas?

8

¿Qué mecanismo actúa cuando recibimos información por los sentidos?

9

¿Qué mecanismo se encarga de elegir la respuesta al estímulo?

10

¿Qué mecanismo implica la acción muscular?

11

¿Cuál es el objetivo de una tarea motriz?

12

¿Qué deben tener las tareas motrices?

13

¿Qué es una sesión de Educación Física?

14

¿Cuál es la parte más intensa de la sesión?

15

¿Qué ocurre en la parte final de la sesión?

16

¿Cuáles son los contenidos de aprendizaje motor en edad infantil?

17

¿Qué es el esquema corporal?

18

¿Qué es la lateralidad?

19

¿Qué ocurre en la inspiración?

20

¿Qué se trabaja con la relajación?

21

¿Qué tipo de equilibrio implica movimiento?

22

¿Qué tipo de coordinación implica movimientos globales como correr o saltar?

 
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