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Quiz sobre idea principal

Creada por

María Fernanda Vela Alvizu Robles

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Jenny 7 de Mayo de 2026	% 57	02:26
2	DANIELA GUADALUPE BAAS UICAB 7 de Mayo de 2026	% 50	03:02
3	yari, dari,naty,andy y jade 7 de Mayo de 2026	% 36	02:29
4	LISSET MARICRUZ MEZETA CANCHE 7 de Mayo de 2026	% 29	02:33

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Froggy Jumps Centro de interésVersión en línea Quiz sobre idea principal por María Fernanda Vela Alvizu Robles 1 Es la que permite una interacción con la realidad y con áreas de la escuela como las plantas, árboles y objetos que s encuentro a nuestro alrededor a Material b Espacio c Tiempo 2 Aquella que nos ayuda a organizar los momentos de trabajo, así como definir la duración de las actividades a Materiales b Participación c Tiempo 3 Es lo que nos ayuda a explorar e identificar con objetos para dibujar, moldear y contruir, así como también nos da experiencias significativas a Pregunta b Materiales c Espacios 4 ¿qué es cuando un niño se involucra, observa y participa en lo que desea? a Observación b Análisis c Participación 5 Cambio juegos, pláticas y formas de enseñar, para que nadie se aburra y quieran participar. Pienso en lo que les gusta y pueden entender, ¿qué es eso que ayuda a motivarlos para aprender? a Consideraciones b Métodos de enseñanza c Formas de enseñar 6 Aprendo a mi ritmo y como soy, con lo que veo, toco y siento voy. Exploro, comparo y puedo investigar, todo lo que me rodea para mejor entender y relacionar. ¿Qué es esta forma de aprender que me deja descubrir sin parar? a Métodos de aprendizaje b Exploración c Centro de interés 7 Priorizar el desarrollo de temas y conocimientos disciplinares sin atender a los intereses de los niños. Este es un ejemplo de: a Aprendizaje b Desarrollo de temas c Limitaciones 8 ¿Qué cualidad deben tener las educadoras y los educadores para identificar lo que interesa a las niñas y los niños? a Empatía b Sensibilidad c Una mentalidad abierta 9 Es importante que los niños indaguen en otros espacios así como que experimenten con diferentes herramientas y materiales distintos. Esto sucede en el momento de la estructura didáctica conocida como: a Integración b Identificación e integración c Identificación 10 Para que los contenidos abordados sean válidos en esta modalidad estos deben estar vinculados a… a Modalidades b La realidad c Actualidad 11 Si una maestra organiza actividades para que los niños entiendan mejor su entorno y establezcan relaciones, ¿qué está poniendo en práctica? a Propósito b Convivencia c Armonía grupal 12 Es forma de trabajo que posibilita la actividad infantil sobre aquello que les resulte interesante. a Centro de interés b Objetivos c Propósito 13 Atienden las necesidades e intereses de las niñas y los niños por conocer, aprender y resolver aquello que les da curiosidad o los motiva. Este es un ejemplo de? a Beneficios para las niñas y niños b Beneficios para la comunidad c Beneficios para todas las áreas 14 Abre la posibilidad de compartir las experiencias individuales para reconocer, interrogar e interpretar, desde una perspectiva social, la realidad y las relaciones de interdependencia de sus elementos. Este es un ejemplo de? a Beneficios para la comunidad b Beneficios sociales c Beneficios para los niños

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Es la que permite una interacción con la realidad y con áreas de la escuela como las plantas, árboles y objetos que s encuentro a nuestro alrededor

Aquella que nos ayuda a organizar los momentos de trabajo, así como definir la duración de las actividades

Es lo que nos ayuda a explorar e identificar con objetos para dibujar, moldear y contruir, así como también nos da experiencias significativas

¿qué es cuando un niño se involucra, observa y participa en lo que desea?

Cambio juegos, pláticas y formas de enseñar, para que nadie se aburra y quieran participar. Pienso en lo que les gusta y pueden entender, ¿qué es eso que ayuda a motivarlos para aprender?

Aprendo a mi ritmo y como soy, con lo que veo, toco y siento voy. Exploro, comparo y puedo investigar, todo lo que me rodea para mejor entender y relacionar. ¿Qué es esta forma de aprender que me deja descubrir sin parar?

Priorizar el desarrollo de temas y conocimientos disciplinares sin atender a los intereses de los niños. Este es un ejemplo de:

¿Qué cualidad deben tener las educadoras y los educadores para identificar lo que interesa a las niñas y los niños?

Es importante que los niños indaguen en otros espacios así como que experimenten con diferentes herramientas y materiales distintos. Esto sucede en el momento de la estructura didáctica conocida como:

Para que los contenidos abordados sean válidos en esta modalidad estos deben estar vinculados a…

Si una maestra organiza actividades para que los niños entiendan mejor su entorno y establezcan relaciones, ¿qué está poniendo en práctica?

Es forma de trabajo que posibilita la actividad infantil sobre aquello que les resulte interesante.

Atienden las necesidades e intereses de las niñas y los niños por conocer, aprender y resolver aquello que les da curiosidad o los motiva. Este es un ejemplo de?

Abre la posibilidad de compartir las experiencias individuales para reconocer, interrogar e interpretar, desde una perspectiva social, la realidad y las relaciones de interdependencia de sus elementos. Este es un ejemplo de?