Danza Folklórica Academizada

Froggy Jumps

Jugadas 17

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Sobre esta actividad

Danza tradicional con enfoque académico

Creada por

Bernabé Solís de la Rosa

México

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Sofía Llamas 21 de Junio de 2026	% 100	01:28

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Froggy Jumps Danza Folklórica AcademizadaVersión en línea Danza tradicional con enfoque académico por Bernabé Solís de la Rosa 1 ¿Qué busca la danza folklórica academizada? a Conservar e investigar tradiciones populares con métodos académicos b Fusionar estilos urbanos c Aumentar la velocidad de los pasos 2 ¿Qué implica la formación en esta disciplina? a Improvisación sin estructuras b Estudio teórico y práctica coreográfica rigurosa c Solo práctica sin teoría 3 ¿Qué valor es clave en este enfoque? a Autenticidad y rigor metodológico b Competencia técnica aislada c Entretenimiento inmediato 4 ¿Qué tipo de repertorio se enfatiza? a Danzas tradicionales regionales investigadas b Danzas ficticias de ficción c Temas modernos universalistas 5 ¿Qué papel cumplen los archivos en esta disciplina? a Documentar gestos, trajes y músicas para su análisis b Almacenar solo partituras c Mantener solo fotos históricas 6 ¿Cómo se evalúa el aprendizaje? a A través de proyectos de investigación y coreografías discutidas b Por número de horas en piso c Mediante sorteos de premios 7 ¿Qué diferencia a esta danza de la folklórica tradicional? a Se evita el estudio cultural b Se ejecuta a menor ritmo c Incorporación de métodos académicos de análisis 8 ¿Qué podría ser un objetivo didáctico? a Aprender solo pasos aislados b Imitar danzas de otro país sin contexto c Analizar la evolución de una danza en contexto social 9 ¿Qué tipo de ropa se valora en la enseñanza académica? a Ropa futurista sin relación cultural b Trajes que reflejen la fuente cultural con precisión académica c Uniformes deportivos 10 ¿Qué resultado final se espera de estos procesos? a Coreografías que respetan el origen y se comunican institucionalmente b Creación de estilos nuevos sin raíz c Danza meramente ritual sin presentación

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Danza tradicional con enfoque académico

por Bernabé Solís de la Rosa

¿Qué busca la danza folklórica academizada?

Conservar e investigar tradiciones populares con métodos académicos

Fusionar estilos urbanos

Aumentar la velocidad de los pasos

¿Qué implica la formación en esta disciplina?

Improvisación sin estructuras

Estudio teórico y práctica coreográfica rigurosa

Solo práctica sin teoría

¿Qué valor es clave en este enfoque?

Autenticidad y rigor metodológico

Competencia técnica aislada

Entretenimiento inmediato

¿Qué tipo de repertorio se enfatiza?

Danzas tradicionales regionales investigadas

Danzas ficticias de ficción

Temas modernos universalistas

¿Qué papel cumplen los archivos en esta disciplina?

Documentar gestos, trajes y músicas para su análisis

Almacenar solo partituras

Mantener solo fotos históricas

¿Cómo se evalúa el aprendizaje?

A través de proyectos de investigación y coreografías discutidas

Por número de horas en piso

Mediante sorteos de premios

¿Qué diferencia a esta danza de la folklórica tradicional?

Se evita el estudio cultural

Se ejecuta a menor ritmo

Incorporación de métodos académicos de análisis

¿Qué podría ser un objetivo didáctico?

Aprender solo pasos aislados

Imitar danzas de otro país sin contexto

Analizar la evolución de una danza en contexto social

¿Qué tipo de ropa se valora en la enseñanza académica?

Ropa futurista sin relación cultural

Trajes que reflejen la fuente cultural con precisión académica

Uniformes deportivos

¿Qué resultado final se espera de estos procesos?

Coreografías que respetan el origen y se comunican institucionalmente

Creación de estilos nuevos sin raíz

Danza meramente ritual sin presentación

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¿Qué busca la danza folklórica academizada?

¿Qué implica la formación en esta disciplina?

¿Qué valor es clave en este enfoque?

¿Qué tipo de repertorio se enfatiza?

¿Qué papel cumplen los archivos en esta disciplina?

¿Cómo se evalúa el aprendizaje?

¿Qué diferencia a esta danza de la folklórica tradicional?

¿Qué podría ser un objetivo didáctico?

¿Qué tipo de ropa se valora en la enseñanza académica?

¿Qué resultado final se espera de estos procesos?

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