Situaciones y ejercicios educativos

Froggy Jumps

Jugadas 12

Crear copia

Sobre esta actividad

Quiz sobre métodos y ejercicios educativos

Creada por

Yeica

Argentina

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Vilma Navarrete 29 de Abril de 2026	% 90	01:51
2	Aldana 29 de Abril de 2026	% 90	02:04
3	liria Aguilera 29 de Abril de 2026	% 80	02:22
4	Gustavo Contreras 29 de Abril de 2026	% 80	02:24
5	Loren berenice Candia 29 de Abril de 2026	% 80	02:43
6	Celeste Jacqueline Cena 29 de Abril de 2026	% 70	02:11
7	Yeica 29 de Abril de 2026	% 0	00:10

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

Quiz de Culpa mía película

Yamila Chavez

Argentina

(178)

Demuestra cuánto sabes sobre la película Culpa mía con este divertido quiz.
Salva a la Ranita

Melanie Rodriguez

Estados Unidos

(344)

Contesta las siguientes multiplicaciones correctamente para salvar a la ranita y evitar que caiga al agua, mucha suerte!
El valle de los lobos

Marcos Signes

España

(111)

20 preguntas de este maravilloso libro
Sabiduría animal

Educaplay Educational Resources

España

(15513)

Conviértete en un genio del Reino Animal
OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

karen blixen

España

(102)

Repasamos el vocabulario de la unidad


Froggy Jumps Situaciones y ejercicios educativosVersión en línea Quiz sobre métodos y ejercicios educativos por Yeica 1 ¿Qué objetivo buscan las 'situaciones problemas' según el material? a Acelerar la evaluación sin feedback b Enseñar solo hechos aislados c Garantizar la comprensión de conceptos fundamentales 2 En los 'ejercitadores', ¿qué se busca hacer con el proceso? a Que memoricen respuestas b Que los estudiantes comprendan e interactúen con el proceso c Que trabajen de forma individual sin guía 3 ¿Qué tipo de evaluación se sugiere en las actividades? a Ninguna retroalimentación b Evaluaciones largas y sumativas c Evaluaciones rápidas y significativas con retroalimentación 4 ¿Qué facilita la resolución de problemas en estudiantes con dificultades? a Separarlos del grupo b Proporcionar respuestas de inmediato c Guiarlos sin darles respuestas directas 5 ¿Qué criterio es clave al seleccionar software educativo? a Usar herramientas sin propósito b Promover aprendizaje significativo c Mostrar solo efectos visuales 6 Según el texto, ¿qué debe evitarse al elegir herramientas digitales? a Herramientas que no son gratuitas b Herramientas que requieren mucho tiempo c Uso superficial o distractor de herramientas digitales 7 ¿Qué se busca en un simulador educativo? a Apoyar la resolución de problemas y la práctica b Ofrecer solo teoría c Reforzar memorización sin aplicación 8 ¿Qué caracteriza a los 'juegos educativos' según el material? a Promueven aprendizaje significativo b Se usan sin evaluación c Son solo entretenidos 9 En el diseño de actividades, ¿qué se prioriza para grupos con distintos niveles? a Asegurar la comprensión de conceptos fundamentales b Ignorar las diferencias de nivel c Focalizar solo en el nivel avanzado 10 ¿Qué tarea se asigna a los 'tutoría' en este conjunto? a Guiar el aprendizaje y fomentar interacción b Evaluar sin interacción c Dar respuestas directas

Froggy Jumps

Situaciones y ejercicios educativosVersión en línea

Quiz sobre métodos y ejercicios educativos

por Yeica

¿Qué objetivo buscan las 'situaciones problemas' según el material?

Acelerar la evaluación sin feedback

Enseñar solo hechos aislados

Garantizar la comprensión de conceptos fundamentales

En los 'ejercitadores', ¿qué se busca hacer con el proceso?

Que memoricen respuestas

Que los estudiantes comprendan e interactúen con el proceso

Que trabajen de forma individual sin guía

¿Qué tipo de evaluación se sugiere en las actividades?

Ninguna retroalimentación

Evaluaciones largas y sumativas

Evaluaciones rápidas y significativas con retroalimentación

¿Qué facilita la resolución de problemas en estudiantes con dificultades?

Separarlos del grupo

Proporcionar respuestas de inmediato

Guiarlos sin darles respuestas directas

¿Qué criterio es clave al seleccionar software educativo?

Usar herramientas sin propósito

Promover aprendizaje significativo

Mostrar solo efectos visuales

Según el texto, ¿qué debe evitarse al elegir herramientas digitales?

Herramientas que no son gratuitas

Herramientas que requieren mucho tiempo

Uso superficial o distractor de herramientas digitales

¿Qué se busca en un simulador educativo?

Apoyar la resolución de problemas y la práctica

Ofrecer solo teoría

Reforzar memorización sin aplicación

¿Qué caracteriza a los 'juegos educativos' según el material?

Promueven aprendizaje significativo

Se usan sin evaluación

Son solo entretenidos

En el diseño de actividades, ¿qué se prioriza para grupos con distintos niveles?

Asegurar la comprensión de conceptos fundamentales

Ignorar las diferencias de nivel

Focalizar solo en el nivel avanzado

¿Qué tarea se asigna a los 'tutoría' en este conjunto?

Guiar el aprendizaje y fomentar interacción

Evaluar sin interacción

Dar respuestas directas

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Situaciones y ejercicios educativos

Froggy Jumps

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Froggy Jumps

Quiz de Culpa mía película

Froggy Jumps

Salva a la Ranita

Froggy Jumps

El valle de los lobos

Froggy Jumps

Sabiduría animal

Froggy Jumps

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

Froggy Jumps

Situaciones y ejercicios educativosVersión en línea

por Yeica

¿Qué objetivo buscan las 'situaciones problemas' según el material?

En los 'ejercitadores', ¿qué se busca hacer con el proceso?

¿Qué tipo de evaluación se sugiere en las actividades?

¿Qué facilita la resolución de problemas en estudiantes con dificultades?

¿Qué criterio es clave al seleccionar software educativo?

Según el texto, ¿qué debe evitarse al elegir herramientas digitales?

¿Qué se busca en un simulador educativo?

¿Qué caracteriza a los 'juegos educativos' según el material?

En el diseño de actividades, ¿qué se prioriza para grupos con distintos niveles?

¿Qué tarea se asigna a los 'tutoría' en este conjunto?

		%
	Anónimo	%
		%
		%