Logo frog

Froggy Jumps

Jugadas 0

Crear copia

Sobre esta actividad

Logo savol javob

Creada por

Marjona Vohidova

Uzbekistán

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

Todavía no hay resultados para este juego. ¡Sé el primero en aparecer en el ranking! Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

El valle de los lobos

Marcos Signes

España

(107)

20 preguntas de este maravilloso libro
Quiz de Culpa mía película

Yamila Chavez

Argentina

(170)

Demuestra cuánto sabes sobre la película Culpa mía con este divertido quiz.
OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

karen blixen

España

(97)

Repasamos el vocabulario de la unidad
Sabiduría animal

Educaplay Educational Resources

España

(15333)

Conviértete en un genio del Reino Animal
Salva a la Ranita

Melanie Rodriguez

Estados Unidos

(334)

Contesta las siguientes multiplicaciones correctamente para salvar a la ranita y evitar que caiga al agua, mucha suerte!

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

Logo frog


Froggy Jumps Logo frogVersión en línea Logo savol javob por Marjona Vohidova 1 V.Chirkina va T.B.Filicheva tomonidan maktabgacha yoshdagi bolalarni logopedik tekshirish necha bosqichga bo’lingan a 3 b 4 c 5 2 Qaysi javob varianti nutq faoliyatining shakllanishiga ta’sir etuvchi omillarga tegishli emas a umumiy jismoniy rivojlanish b bilish jarayonlarining kechishi c nutq-harakat sohasining saqlanganligi 3 Kognitiv jarayonlarni tekshirishda qaysi jarayonni tekshirish metodikasidan foydalanadi a tafakkur b xotira c diqqat 4 G.V.Chirkina va T.B.Filicheva ma’lumotlariga asosan, logopedik tekshiruvning 2-bosqichi qanday ataladi. a differensiyalovchi bosqich b orientirlovchi bosqich c asosiy bosqich 5 Ramziy praksis holati tekshirilganda qanday vazifalar bajariladi a ajablanish, quvonch, qo’rquv, qayg’u b chap yanoqni shishirish, o’ng yanoqni shishirish c hushtak, o’pich, tabassum 6 Eshitish qobiliyatini bevosita tekshirish qanday tekshirilishiga ko’ra nechaga bo’linadi a 3 b 2 c 4 7 Eshitish qobiliyatini nutq orqali tekshirishga tegishli bo’lmagan javobni belgilang a bir quloqni tekshirishda, boshqa quloq “eshitmaydigan” qilib qo’yiladi b ikkala quloq baravar tekshiriladi c dastlab so’zlar so’zlashuv ovozida, so’ng pichirlab talaffuz qilinadi 8 Eshitish qobiliyatini nutq orqali tekshirishda foydalaniladigan bolalar uchun so’zli jadvallar kim tomonidan maxsus ishlab chiqilgan. a L.V.Neyman, A.M.Osherovich b R.M.Boskis, L.V.Neyman c G.V.Chirkina, T.B.Filicheva 9 Qaysi moslama yordamida havo va suyak orqali eshitish tekshiriladi a audiometr b shumometr c kamerton 10 Qaysi xususiyatni tekshirishda “Musiqiy aks-sado” metodidan foydalaniladi a eshitish qobiliyatini tekshirishda b fonematik idrokni tekshirishda c ritmni idrok qilishni tekshirishda 11 Nutq-harakat sohasini tekshirish nechta qismdan iborat a 2 b 3 c 4 12 Barmoqlar harakatining dinamik koordinatsiyasiga oid bo’lgan mashqni belgilang a barmoqlar orasini katta ochgan holda ma’lum vaqt ushlab turish b barmoqlarni musht qilib tugish va yoyish c bir qo’l kaftini ikkinchi qo’l kafti bilan birlashtirish 13 Harakat jarayonida to’satdan signal berilganda harakatni to’xtatish vazifasidan qaysi xususiyatni tekshirishda qo’llaniladi a harakatlarni ixtiyoriy to’xtatishni tekshirishda b harakatlarning dinamik koordinatsiyasini tekshirishda c harakatlarning statik koordinatsiyasini tekshirishda 14 Diagnostik bosqichda jarayon nimadan boshlanadi a anamnez ma’lumotlar yig’ishdan b bola bilan emotsional aloqa o’rnatishdan c bolani kuzatishdan 15 Elektiv mutizm nima. a bolaning faqat ayrim insonlar bilan muloqotga kirishishi b bolaning nutqiy muloqotga kirisha olmasligi c bolaning nutqiy muloqotdan bosh tortishi 16 Elektiv mutizm namoyon bo’lganda tekshiruv qanday shaklda olib boriladi a logoped ishtirokisiz, uning ko’rsatmalari asosida ota yoki ona bilan b avval ota-ona bilan faoliyat tashkil etilib, so’ng logoped ishtirokida c avval logoped bilan faoliyat tashkil etilib, so’ng ota-ona bilan 17 Individual va differensial yondashuv tamoyili nimani nazarda tutadi. a bolaning nutqiy rivojlanishidagi nuqsonlarni aniqlab, so’ng ushbu muammolarni chuqurroq ko’rish b berilayotgan material bolaning ruhiy-nutqiy rivojlanish darajasi, shaxs xususiyatlari, ijtimoiyligi c nutq shakllari va funksiyalarining paydo bo’lish ketma-ketligini o’rganishni 18 Retseptiv nutq faoliyatida qaysi jihtlar tekshiriladi a o’qish va yozish b tinglash va o’qish c monologik va dialogik nutq 19 Maktabgacha yoshdagi bolalarning nutqiy va nutqiy bo’lmagan jarayonlaridan tashqari qaysi xususiyatlari tekshiriladi a barcha javoblar to’g’ri b shaxs xususiyatlari c sensomotor rivojlanishi 20 Bola bilan aloqa o’rnatishda qaysi usuldan foydalanish mumkin a bola bilan tanishuv suhbatini tashkil qilish b bolaga vazifa berib, bajarish jarayonini kuzatish c dastlabki vaqt mobaynida bolaga erkinlik berish 21 Diadaktik materialni to’g’ri tanlashda eng muhim jihat qaysi a material bir vaqtning o’zida bir nechta nutq komponentlari holatini tekshirishga yordam berishikerak b material qiziqarli bo’lishi kerak c material iloji boricha real predmetlardan iborat bo’lishi kerak 22 Tekshiruv jarayonidagi texnik qiyinchiliklarga nimani kiritish mumkin. a bolaga predmet notanish bo’lgani uchun uni nomlay olmasligini b material hajmi bolaning yoshiga nisbatan keng qamrovli bo’lishini c negativizm, elektik mutizm kabi holatlarni 23 Ko’p holatlarda tovushlar talaffuzini tekshirish qanday sxemalar orqali amalga oshiriladi a konsentrik sxemalar b trafaret sxemalar c jumlali sxemalar 24 Ona tilining tovush tizimini o’zlashtirish nechta yo’nalishda amalga oshadi. a 2 b 3 c 4 25 Talaffuz kamchiliklari nutqning normal rivojlanishi davrida kuzatilib, necha yoshgacha yo’qolib ketadi a 4-5 yoshgacha b 3-4 yoshgacha c 5-6 yoshgacha 26 Artikulatsion apparat inervatsiyasidagi kamchiliklar qanday qiyinchiliklarga olib keladi a semantik qiyinchiliklar b motor qiyinchiliklar c kinestetik qiyinchiliklar 27 Qobiq osti dizartriyada ko’p uchraydigan patologik holat qaysi a gipersalivatsiya b giperkinezlar c perseveratsiyalar 28 Nutqning to’liq rivojlanmaganligining nechanchi darajasida frazali nutq kuzatiladi a II daraja b I daraja c I-II daraja 29 Nutqning to’liq rivojlanmaganligining 2-darajasida nuqsonli tovushlar nechtani tashkil etadi a 10-12 ta b 13-15 ta c 16-20 ta 30 Bog’langan nutqning shakllanmaganlik holatida “xezitatsiya” tushunchasi nimani bildiradi a so’zlar topa olmaslik b xato qilishdan qo’rqish c qat’iyatsizlik

Logo frog

Froggy Jumps

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Froggy Jumps

El valle de los lobos

Froggy Jumps

Quiz de Culpa mía película

Froggy Jumps

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

Froggy Jumps

Sabiduría animal

Froggy Jumps

Salva a la Ranita

Froggy Jumps

Logo frogVersión en línea

por Marjona Vohidova

V.Chirkina va T.B.Filicheva tomonidan maktabgacha yoshdagi bolalarni logopedik tekshirish necha bosqichga bo’lingan

Qaysi javob varianti nutq faoliyatining shakllanishiga ta’sir etuvchi omillarga tegishli emas

Kognitiv jarayonlarni tekshirishda qaysi jarayonni tekshirish metodikasidan foydalanadi

G.V.Chirkina va T.B.Filicheva ma’lumotlariga asosan, logopedik tekshiruvning 2-bosqichi qanday ataladi.

Ramziy praksis holati tekshirilganda qanday vazifalar bajariladi

Eshitish qobiliyatini bevosita tekshirish qanday tekshirilishiga ko’ra nechaga bo’linadi

Eshitish qobiliyatini nutq orqali tekshirishga tegishli bo’lmagan javobni belgilang

Eshitish qobiliyatini nutq orqali tekshirishda foydalaniladigan bolalar uchun so’zli jadvallar kim tomonidan maxsus ishlab chiqilgan.

Qaysi moslama yordamida havo va suyak orqali eshitish tekshiriladi

Qaysi xususiyatni tekshirishda “Musiqiy aks-sado” metodidan foydalaniladi

Nutq-harakat sohasini tekshirish nechta qismdan iborat

Barmoqlar harakatining dinamik koordinatsiyasiga oid bo’lgan mashqni belgilang

Harakat jarayonida to’satdan signal berilganda harakatni to’xtatish vazifasidan qaysi xususiyatni tekshirishda qo’llaniladi

Diagnostik bosqichda jarayon nimadan boshlanadi

Elektiv mutizm nima.

Elektiv mutizm namoyon bo’lganda tekshiruv qanday shaklda olib boriladi

Individual va differensial yondashuv tamoyili nimani nazarda tutadi.

Retseptiv nutq faoliyatida qaysi jihtlar tekshiriladi

Maktabgacha yoshdagi bolalarning nutqiy va nutqiy bo’lmagan jarayonlaridan tashqari qaysi xususiyatlari tekshiriladi

Bola bilan aloqa o’rnatishda qaysi usuldan foydalanish mumkin

Diadaktik materialni to’g’ri tanlashda eng muhim jihat qaysi

Tekshiruv jarayonidagi texnik qiyinchiliklarga nimani kiritish mumkin.

Ko’p holatlarda tovushlar talaffuzini tekshirish qanday sxemalar orqali amalga oshiriladi

Ona tilining tovush tizimini o’zlashtirish nechta yo’nalishda amalga oshadi.

Talaffuz kamchiliklari nutqning normal rivojlanishi davrida kuzatilib, necha yoshgacha yo’qolib ketadi

Artikulatsion apparat inervatsiyasidagi kamchiliklar qanday qiyinchiliklarga olib keladi

Qobiq osti dizartriyada ko’p uchraydigan patologik holat qaysi

Nutqning to’liq rivojlanmaganligining nechanchi darajasida frazali nutq kuzatiladi

Nutqning to’liq rivojlanmaganligining 2-darajasida nuqsonli tovushlar nechtani tashkil etadi

Bog’langan nutqning shakllanmaganlik holatida “xezitatsiya” tushunchasi nimani bildiradi