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Campos formativos y pensamiento científico

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Sobre esta actividad

Conociendo áreas clave

Creada por

Axel Jesus Hernandez Castellon
Axel Jesus Hernandez Castellon
México

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Campos formativos y pensamiento científicoVersión en línea

Conociendo áreas clave

por Axel Jesus Hernandez Castellon
1

Se constituye a partir
de las y la interacción con el a través del
empleo de diferentes lenguajes . Niñas , niños y
amplían sus posibilidades de expresión en situaciones ;
construyen significados compartidos y de manera
asertiva intereses , , motivaciones , afectos y saberes .

2

El pensamiento representa un modo
de razonamiento , que implica relaciones coherentes de fundados en el desarrollo de para indagar ,
, modelizar , argumentar y explicar el .
El estudio de este campo aporta a la formación de una que cuente con conocimientos para resolver un problema determinado o lo que sucede a su .

3

Este aborda la relación del ser con la sociedad
y la desde la comprensión crítica de los procesos sociales , , naturales y culturales en diversas
situadas histórica y ; ofreciendo experiencias de
aprendizaje para la de una postura ética que impulse el de una ciudadanía participativa , comunitaria ,
y democrática .

4

Este campo reconoce que el ser humano interactúa con su mediante un proceso dinámico y continuo de personal y , y de participación auténtica en un
espacio donde toda en colectividad , desde sus primeros años , a una vida digna , justa y solidaria ; así al goce de un mayor .

5

Explorar el entorno de las los con la intención de diversas situaciones - problemas y construir alternativas para la de problemas sociales , culturales , pedagógicos mediante el trabajo .

6

Las actividades de los alumnos les
desarrollar y comprensión de ideas
científicas así como entender los científicos
estudian el mundo y proponen
basadas en la evidencia .

7

Orienta la de problemas que hacen del proceso de aprendizaje una para la vida más allá del , al convocar distintas perspectivas interrelacionadas en la de los objetos de ( biología y ética ) .

8

Es útil por el que tiene para e impulsar los fines de la NEM , al integrar el servicio a la con el estudio y a su vez crear comunidad y red para que los
desarrollen de responsabilidad y compromiso con la comunidad .

 
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