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Sobre esta actividad

Referencias

Navarro Huaringa, A. H., Raggio Ramirez, G. del S., Ruiz Bringas, H. W., & Grados Zavala, E. (2022). Software educativo en el aprendizaje de los estudiantes universitarios. Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, 6(25), 1375–1385. https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v6i25.419

Carneiro, R., Toscano, J. C., & Díaz, T. (Coords.). (2011). Los desafíos de las TIC para el cambio educativo. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) / Fundación Santillana. ISBN: 978-84-7666-197-0

Armijos Armijos, J. P. (2024). Innovación tecnológica y pedagogías emergentes: evolución de los modelos educativos en la era digital postpandemia. Innovarium International Multidisciplinary Journal, 2(1), 1–13. https://sihic.org/index.php/innovarium/article/view/16

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Referencias Navarro Huaringa, A. H., Raggio Ramirez, G. del S., Ruiz Bringas, H. W., & Grados Zavala, E. (2022). Software educativo en el aprendizaje de los estudiantes universitarios. Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, 6(25), 1375–1385. https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v6i25.419 Carneiro, R., Toscano, J. C., & Díaz, T. (Coords.). (2011). Los desafíos de las TIC para el cambio educativo. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) / Fundación Santillana. ISBN: 978-84-7666-197-0 Armijos Armijos, J. P. (2024). Innovación tecnológica y pedagogías emergentes: evolución de los modelos educativos en la era digital postpandemia. Innovarium International Multidisciplinary Journal, 2(1), 1–13. https://sihic.org/index.php/innovarium/article/view/16

por Pedro
1

¿Cuál es uno de sus principales aportes del software educativo al proceso de enseñanza-aprendizaje?

2

¿Qué característica del software educativo permite atender mejor las diferencias individuales de los estudiantes?

3

Respecto a la Innovación Tecnológica ¿qué situación evidenció con más fuerza la pandemia en América Latina?

4

¿Qué tipo de programas quedan EXCLUIDOS de la categoría de software educativo?

5

¿Es suficiente con incorporar tecnología en el aula para mejorar el aprendizaje?

6

¿Cuál es el rol docente en entornos tecnológicos?

7

¿Qué organismo internacional señaló en 2004 el impacto de las tecnologías en los métodos tradicionales de enseñanza-aprendizaje?

8

¿Qué plataformas virtuales actuaron como facilitadoras de la continuidad educativa durante la pandemia?

9

¿Qué condición es indispensable para garantizar la inclusión en la era digital?

10

¿Qué consecuencia puede tener el uso de un software educativo de baja calidad que no cumpla con las exigencias pedagógicas y técnicas?

11

Según Guillermo Sunkel ¿qué factor condiciona principalmente el "uso efectivo" que los estudiantes pueden hacer de los recursos tecnológicos en las escuelas?

12

¿Cuáles son las tres dimensiones propuestas por Rodríguez y Muñoz para evaluar un software educativo?

 
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