DBAs y ABP en Matemáticas

Froggy Jumps

Jugadas 5

Crear copia

Sobre esta actividad

Ruta de aprendizaje y proyectos

Creada por

JUAN CAMILO TAMAYO VALENCIA

Colombia

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	gerardo acosta tecnico dental 20 de Abril de 2026	% 90	03:19

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

karen blixen

España

(101)

Repasamos el vocabulario de la unidad
Sabiduría animal

Educaplay Educational Resources

España

(15479)

Conviértete en un genio del Reino Animal
Salva a la Ranita

Melanie Rodriguez

Estados Unidos

(341)

Contesta las siguientes multiplicaciones correctamente para salvar a la ranita y evitar que caiga al agua, mucha suerte!
El valle de los lobos

Marcos Signes

España

(109)

20 preguntas de este maravilloso libro
Quiz de Culpa mía película

Yamila Chavez

Argentina

(175)

Demuestra cuánto sabes sobre la película Culpa mía con este divertido quiz.


Froggy Jumps DBAs y ABP en MatemáticasVersión en línea Ruta de aprendizaje y proyectos por JUAN CAMILO TAMAYO VALENCIA 1 ¿Qué significa DBA en este contexto educativo? a Una base de datos de alumnos b Enunciado, evidencias de aprendizaje y ejemplos c Solo ejercicios de repetición 2 ¿Qué habilidad se desarrolla con el ABP según el texto? a Memorización b Autonomía y pensamiento crítico c Lectura rápida 3 Qué actividad promueve la recogida de datos por los niños sobre su fruta favorita? a Tomar decisiones basadas en datos b Leer tablas ya hechas c Escribir números en la pizarra 4 ¿Qué deben hacer los alumnos con las plantillas de redes de cuerpos geométricos? a Armar y describir cuántas figuras se requieren b Copiar respuestas de un compañero c Colorearlas sin parar 5 ¿Qué favorece el ABP en el proceso de aprendizaje? a Repetir ejercicios b Trabajar en solitario sin guías c Aplicar conceptos en contextos reales 6 ¿Qué tipo de relaciones deben describir los alumnos entre objetos y atributos? a Relaciones con unidades estandarizadas y no estandarizadas b Relaciones sólo con unidades estandarizadas c Relaciones sólo visuales 7 ¿Qué deben describir y representar las formas para resolver problemas? a Números y tablas b Palabras clave c Formas bidimensionales y tridimensionales 8 ¿Qué garantiza el DBA al finalizar cada grado? a Equidad educativa b Mayor calificación c Menor carga académica 9 ¿Qué integración se observa en el pensamiento que se menciona? a Pensamiento lógico sin espacio b Pensamiento verbal y auditivo c Pensamiento espacial y numérico 10 ¿Qué proyecto escolar se propone para registrar ventas y analizar decisiones? a Tienda Escolar b Ferias de ciencias c Proyecto de geometría

Froggy Jumps

DBAs y ABP en MatemáticasVersión en línea

Ruta de aprendizaje y proyectos

por JUAN CAMILO TAMAYO VALENCIA

¿Qué significa DBA en este contexto educativo?

Una base de datos de alumnos

Enunciado, evidencias de aprendizaje y ejemplos

Solo ejercicios de repetición

¿Qué habilidad se desarrolla con el ABP según el texto?

Memorización

Autonomía y pensamiento crítico

Lectura rápida

Qué actividad promueve la recogida de datos por los niños sobre su fruta favorita?

Tomar decisiones basadas en datos

Leer tablas ya hechas

Escribir números en la pizarra

¿Qué deben hacer los alumnos con las plantillas de redes de cuerpos geométricos?

Armar y describir cuántas figuras se requieren

Copiar respuestas de un compañero

Colorearlas sin parar

¿Qué favorece el ABP en el proceso de aprendizaje?

Repetir ejercicios

Trabajar en solitario sin guías

Aplicar conceptos en contextos reales

¿Qué tipo de relaciones deben describir los alumnos entre objetos y atributos?

Relaciones con unidades estandarizadas y no estandarizadas

Relaciones sólo con unidades estandarizadas

Relaciones sólo visuales

¿Qué deben describir y representar las formas para resolver problemas?

Números y tablas

Palabras clave

Formas bidimensionales y tridimensionales

¿Qué garantiza el DBA al finalizar cada grado?

Equidad educativa

Mayor calificación

Menor carga académica

¿Qué integración se observa en el pensamiento que se menciona?

Pensamiento lógico sin espacio

Pensamiento verbal y auditivo

Pensamiento espacial y numérico

¿Qué proyecto escolar se propone para registrar ventas y analizar decisiones?

Tienda Escolar

Ferias de ciencias

Proyecto de geometría

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

DBAs y ABP en Matemáticas

Froggy Jumps

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Froggy Jumps

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

Froggy Jumps

Sabiduría animal

Froggy Jumps

Salva a la Ranita

Froggy Jumps

El valle de los lobos

Froggy Jumps

Quiz de Culpa mía película

Froggy Jumps

DBAs y ABP en MatemáticasVersión en línea

por JUAN CAMILO TAMAYO VALENCIA

¿Qué significa DBA en este contexto educativo?

¿Qué habilidad se desarrolla con el ABP según el texto?

Qué actividad promueve la recogida de datos por los niños sobre su fruta favorita?

¿Qué deben hacer los alumnos con las plantillas de redes de cuerpos geométricos?

¿Qué favorece el ABP en el proceso de aprendizaje?

¿Qué tipo de relaciones deben describir los alumnos entre objetos y atributos?

¿Qué deben describir y representar las formas para resolver problemas?

¿Qué garantiza el DBA al finalizar cada grado?

¿Qué integración se observa en el pensamiento que se menciona?

¿Qué proyecto escolar se propone para registrar ventas y analizar decisiones?

		%
	Anónimo	%
		%
		%