Tarjetas de convivencia en el aula

Froggy Jumps

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Pertenencia y orden en clase

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ROMERO MERA ANGIE JELIXA

Ecuador

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	ROMERO MERA ANGIE JELIXA 16 de Abril de 2026	% 100	01:52

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Froggy Jumps Tarjetas de convivencia en el aulaVersión en línea Pertenencia y orden en clase por ROMERO MERA ANGIE JELIXA 1 Si pierdes un lápiz, ¿qué harías para mantener el orden en clase? a Gritar para llamar la atención y buscarlo tú mismo b Tomarlo prestado sin pedir permiso c Avisar al profesor y devolverlo en la carpeta de objetos perdidos 2 En una mesa, alguien toma el bolígrajo de otro sin permiso. ¿Qué valor se rompe primero? a Respeto b Curiosidad c Competitividad 3 Si ves basura en tu escritorio, ¿qué es lo correcto? a Recolectarla y desecharla en la papelera b Pedir a otro que la recoja c Dejarla para después 4 ¿Qué harías si alguien rompe las reglas de cuidado de materiales? a Culpables a nadie y seguir igual b Ignorarlo para evitar problemas c Hablar con respeto y buscar una solución junto al grupo 5 Una compañera deja su cuaderno en el suelo. ¿Cómo contribuyes al orden? a Moverlo a otro lugar sin avisar b Levantarlo y colocarlo en su sitio c Dejarlo donde está para no molestar 6 ¿Qué significa cuidar los objetos de la clase? a Desordenar para luego ordenar b Tratar cada objeto con atención y devolverlo a su lugar c Usarlos sin importar 7 Si ves a alguien tomar material de otro alumno, ¿qué harías? a Guardarlo para ti b Notificar al recreo sin decir por qué c Solicitar permiso y pedir que devuelva lo tomado 8 Qué harías para promover la convivencia cuando alguien interrumpe a otro? a Pedir disculpas y volver a escuchar b Reírse del que interrumpe c Ignorar la interrupción 9 ¿Qué preguntas te ayudarían a reflexionar sobre el orden en clase? a ¿Qué puedo hacer para no implicarme? b ¿Qué ganaría yo si nadie me vigilara? c ¿Cómo puedo cuidar mejor mis cosas y las de mis compañeros? 10 ¿Qué beneficios trae mantener objetos y espacios ordenados en el aula? a Más reglas sin sentido b Convivencia, respeto y aprendizaje más fluido c Más tareas para limpiar

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Pertenencia y orden en clase

por ROMERO MERA ANGIE JELIXA

Si pierdes un lápiz, ¿qué harías para mantener el orden en clase?

Gritar para llamar la atención y buscarlo tú mismo

Tomarlo prestado sin pedir permiso

Avisar al profesor y devolverlo en la carpeta de objetos perdidos

En una mesa, alguien toma el bolígrajo de otro sin permiso. ¿Qué valor se rompe primero?

Respeto

Curiosidad

Competitividad

Si ves basura en tu escritorio, ¿qué es lo correcto?

Recolectarla y desecharla en la papelera

Pedir a otro que la recoja

Dejarla para después

¿Qué harías si alguien rompe las reglas de cuidado de materiales?

Culpables a nadie y seguir igual

Ignorarlo para evitar problemas

Hablar con respeto y buscar una solución junto al grupo

Una compañera deja su cuaderno en el suelo. ¿Cómo contribuyes al orden?

Moverlo a otro lugar sin avisar

Levantarlo y colocarlo en su sitio

Dejarlo donde está para no molestar

¿Qué significa cuidar los objetos de la clase?

Desordenar para luego ordenar

Tratar cada objeto con atención y devolverlo a su lugar

Usarlos sin importar

Si ves a alguien tomar material de otro alumno, ¿qué harías?

Guardarlo para ti

Notificar al recreo sin decir por qué

Solicitar permiso y pedir que devuelva lo tomado

Qué harías para promover la convivencia cuando alguien interrumpe a otro?

Pedir disculpas y volver a escuchar

Reírse del que interrumpe

Ignorar la interrupción

¿Qué preguntas te ayudarían a reflexionar sobre el orden en clase?

¿Qué puedo hacer para no implicarme?

¿Qué ganaría yo si nadie me vigilara?

¿Cómo puedo cuidar mejor mis cosas y las de mis compañeros?

¿Qué beneficios trae mantener objetos y espacios ordenados en el aula?

Más reglas sin sentido

Convivencia, respeto y aprendizaje más fluido

Más tareas para limpiar

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Si pierdes un lápiz, ¿qué harías para mantener el orden en clase?

En una mesa, alguien toma el bolígrajo de otro sin permiso. ¿Qué valor se rompe primero?

Si ves basura en tu escritorio, ¿qué es lo correcto?

¿Qué harías si alguien rompe las reglas de cuidado de materiales?

Una compañera deja su cuaderno en el suelo. ¿Cómo contribuyes al orden?

¿Qué significa cuidar los objetos de la clase?

Si ves a alguien tomar material de otro alumno, ¿qué harías?

Qué harías para promover la convivencia cuando alguien interrumpe a otro?

¿Qué preguntas te ayudarían a reflexionar sobre el orden en clase?

¿Qué beneficios trae mantener objetos y espacios ordenados en el aula?

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