Aprendizaje significativo

Froggy Jumps

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Quiz sobre aprendizaje significativo

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Silvia García

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Froggy Jumps Aprendizaje significativoVersión en línea Quiz sobre aprendizaje significativo por Silvia García 1 Según Ausubel, el aprendizaje significativo ocurre cuando un nuevo material se relaciona con conocimientos previos relevantes de forma sustantiva? a No, se aprende por repetición b Sí, se asocia de manera sustantiva con conocimientos previos c No, es solo memorización sin sentido 2 ¿Qué condición facilita el aprendizaje significativo según Ausubel? a La organización estructurada del material y la relación con ideas previas b La memorización mecánica c La repetición constante sin organización 3 ¿Qué diferencia al aprendizaje significativo del aprendizaje por memorización? a Se centra en la exposición del docente b El significado depende de la relación con conceptos previos c Solo depende de la intensidad de la práctica 4 En el aprendizaje significativo, ¿qué papel juegan las ideas clave? a Funcionalmente enlazan conceptos nuevos con los previos b Son obligatorias pero no influyen en la comprensión c Se eliminan una vez evaluado el contenido 5 ¿Qué es un subsumidor según Ausubel? a Elementos que se olvidar rápidamente b Estructuras que facilitan relacionar lo nuevo con lo conocido c Ejercicios de repetición sin relación 6 ¿Qué tipo de aprendizaje describe el aprendizaje significativo? a Aprendizaje por intuición b Aprendizaje episódico sin estructura c Aprendizaje con organización y relación conceptual 7 ¿Qué función cumplen los organizadores previos? a Se usan solo para evaluación b No influyen en la comprensión c Ayudan a enlazar nuevos conceptos con conocimientos previos 8 ¿Qué se entiende por 'conocimiento relevante' en este enfoque? a Conocimientos que deben olvidarse b Conocimientos que no se relacionan con el tema c Conocimientos que facilitan la comprensión de lo nuevo 9 ¿Qué caracteriza a un concepto 'relevante' según la teoría? a Conecta con estructuras cognitivas existentes b Es abstracto y no se relaciona con ideas anteriores c Se aprende sin necesidad de contexto 10 ¿Cuál es el objetivo final del aprendizaje significativo? a Repetir contenidos sin entender b Integrar la nueva información en estructuras conceptuales existentes c Memorizar sin relacionar con ideas previas

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por Silvia García

Según Ausubel, el aprendizaje significativo ocurre cuando un nuevo material se relaciona con conocimientos previos relevantes de forma sustantiva?

¿Qué condición facilita el aprendizaje significativo según Ausubel?

¿Qué diferencia al aprendizaje significativo del aprendizaje por memorización?

En el aprendizaje significativo, ¿qué papel juegan las ideas clave?

¿Qué es un subsumidor según Ausubel?

¿Qué tipo de aprendizaje describe el aprendizaje significativo?

¿Qué función cumplen los organizadores previos?

¿Qué se entiende por 'conocimiento relevante' en este enfoque?

¿Qué caracteriza a un concepto 'relevante' según la teoría?

¿Cuál es el objetivo final del aprendizaje significativo?