El paradigma de la complejidad

Froggy Jumps

(1)

Jugadas 7

Crear copia

Sobre esta actividad

selecciona la respuesta correcta

Creada por

claudia

Bolivia

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Roxana Duran 20 de Abril de 2026	% 100	02:30
2	Mauricio Aramayo 18 de Abril de 2026	% 43	01:40
3	Jovita Justiniano tarraga 16 de Abril de 2026	% 14	01:00

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

Salva a la Ranita

Melanie Rodriguez

Estados Unidos

(337)

Contesta las siguientes multiplicaciones correctamente para salvar a la ranita y evitar que caiga al agua, mucha suerte!
El valle de los lobos

Marcos Signes

España

(107)

20 preguntas de este maravilloso libro
Sabiduría animal

Educaplay Educational Resources

España

(15404)

Conviértete en un genio del Reino Animal
Quiz de Culpa mía película

Yamila Chavez

Argentina

(171)

Demuestra cuánto sabes sobre la película Culpa mía con este divertido quiz.
OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

karen blixen

España

(100)

Repasamos el vocabulario de la unidad


Froggy Jumps El paradigma de la complejidadVersión en línea selecciona la respuesta correcta por claudia 1 Según la definición de Edgar Morin, ¿qué busca comprender el paradigma de la complejidad? a E mundo como un conjunto de piezas sueltas y aisladas b El mundo como un sistema de elementos interconectados y en constante cambio c El mundo como una estructura estatica y facil de predecir 2 En el diseño curricular, ¿qué significa "organizar" el conocimiento en lugar de solo "ordenarlo"? a Hacer que el contenido sea lo mas facil de consumir posible b Separar los problemas para analizarlos de forma individual c Preparar al estudiante para enfrentar una realidad multidimensional 3 Qué establece el "Principio Dialógico" mencionado en la exposicion? a Que se deben eliminar las ideas contradictorias para evitar confusiones b Que ideas opuestas pueden ser complementarias (ej. conocimientos especificos+ vision holistica) c Que el dialogo solo es posible entre personas que piensan exactamente igual 4 Sobre el "Principio de Recursividad Organizacional", ¿cuál de estas afirmaciones es correcta? a Los individuos crean la sociedad y, al mismo tiempo, la sociedad crea a los individuos. b El aprendizaje es un proceso lineal donde la causa siempre va antes que el efecto. c El estudiante es únicamente un producto del sistema, sin capacidad de producir nada. 5 El "Principio Hologramático" reconoce que: a Solo la parte es importante para entender cómo funciona el todo. b El todo está en cada parte, así como cada parte está en el todo. c El conocimiento debe estar fragmentado en temas que no se conecten entre sí 6 Bajo este paradigma, ¿cuál es el nuevo rol que debe asumir el docente? a Un transmisor de verdades absolutas y conocimientos terminados. b Un "guía de la incertidumbre" que ayuda a encontrar conexiones significativas. c Un evaluador que solo se asegura de que se memorice la información 7 ¿cuál es uno de los puntos fundamentales para reformular la educación? a Mantener el pensamiento fragmentado para mayor orden. b Evitar la incertidumbre a toda costa en el aula. c La humanización del saber y la superación del pensamiento dividido.

Froggy Jumps

El paradigma de la complejidadVersión en línea

selecciona la respuesta correcta

por claudia

Según la definición de Edgar Morin, ¿qué busca comprender el paradigma de la complejidad?

E mundo como un conjunto de piezas sueltas y aisladas

El mundo como un sistema de elementos interconectados y en constante cambio

El mundo como una estructura estatica y facil de predecir

En el diseño curricular, ¿qué significa "organizar" el conocimiento en lugar de solo "ordenarlo"?

Hacer que el contenido sea lo mas facil de consumir posible

Separar los problemas para analizarlos de forma individual

Preparar al estudiante para enfrentar una realidad multidimensional

Qué establece el "Principio Dialógico" mencionado en la exposicion?

Que se deben eliminar las ideas contradictorias para evitar confusiones

Que ideas opuestas pueden ser complementarias (ej. conocimientos especificos+ vision holistica)

Que el dialogo solo es posible entre personas que piensan exactamente igual

Sobre el "Principio de Recursividad Organizacional", ¿cuál de estas afirmaciones es correcta?

Los individuos crean la sociedad y, al mismo tiempo, la sociedad crea a los individuos.

El aprendizaje es un proceso lineal donde la causa siempre va antes que el efecto.

El estudiante es únicamente un producto del sistema, sin capacidad de producir nada.

El "Principio Hologramático" reconoce que:

Solo la parte es importante para entender cómo funciona el todo.

El todo está en cada parte, así como cada parte está en el todo.

El conocimiento debe estar fragmentado en temas que no se conecten entre sí

Bajo este paradigma, ¿cuál es el nuevo rol que debe asumir el docente?

Un transmisor de verdades absolutas y conocimientos terminados.

Un "guía de la incertidumbre" que ayuda a encontrar conexiones significativas.

Un evaluador que solo se asegura de que se memorice la información

¿cuál es uno de los puntos fundamentales para reformular la educación?

Mantener el pensamiento fragmentado para mayor orden.

Evitar la incertidumbre a toda costa en el aula.

La humanización del saber y la superación del pensamiento dividido.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

El paradigma de la complejidad

Froggy Jumps

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Froggy Jumps

Salva a la Ranita

Froggy Jumps

El valle de los lobos

Froggy Jumps

Sabiduría animal

Froggy Jumps

Quiz de Culpa mía película

Froggy Jumps

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

Froggy Jumps

El paradigma de la complejidadVersión en línea

por claudia

Según la definición de Edgar Morin, ¿qué busca comprender el paradigma de la complejidad?

En el diseño curricular, ¿qué significa "organizar" el conocimiento en lugar de solo "ordenarlo"?

Qué establece el "Principio Dialógico" mencionado en la exposicion?

Sobre el "Principio de Recursividad Organizacional", ¿cuál de estas afirmaciones es correcta?

El "Principio Hologramático" reconoce que:

Bajo este paradigma, ¿cuál es el nuevo rol que debe asumir el docente?

¿cuál es uno de los puntos fundamentales para reformular la educación?

		%
	Anónimo	%
		%
		%