Masking en adolescentes y adultos

Froggy Jumps

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Preguntas de comprensión del texto

Creada por

Julieth Hernández Acosta

Costa Rica

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1	Julieth 13 de Abril de 2026	% 0	00:24
2	mile 14 de Abril de 2026	% 0	00:34

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Masking en adolescentes y adultos


Froggy Jumps Masking en adolescentes y adultosVersión en línea Preguntas de comprensión del texto por Julieth Hernández Acosta 1 ¿Cuál es la definición principal de "masking"? a Un proceso de ocultar o modificar rasgos, emociones o conductas para adaptarse socialmente. b un proceso de ocultar o modificar rasgos, emociones o conductas para adaptarse socialmente. c Un deseo consciente de engañar a las personas para obtener beneficios económicos. 2 ¿En qué población es particularmente frecuente el fenómeno del masking? a En individuos con condiciones del neurodesarrollo como el autismo. b Únicamente en niños menores de cinco años. c En personas que no tienen ninguna interacción social. 3 ¿Cuál es un objetivo común del masking en la etapa de la adolescencia? a Evitar el uso de cualquier tipo de tecnología. b Lograr la jubilación anticipada. c Pertenecer a grupos sociales y evitar el aislamiento. 4 ¿Qué consecuencia física puede generar el estrés crónico por masking? a Problemas como migraña, insomnio e indigestión. b Aumento repentino de la visión nocturna. c inmunidad total a las enfermedades virales. 5 ¿Cómo afecta el masking el rendimiento laboral del adulto? a Causa una exigencia constante que puede llevar a un colapso. b Garantiza que la persona nunca se equivoque en sus labores. c Reduce la necesidad de descansar durante el fin de semana. 6 ¿Qué sucede con la identidad si el masking se mantiene hasta la adultez? a La identidad se vuelve mucho más fuerte y clara. b La identidad se vuelve mucho más fuerte y clara. c La identidad se vuelve mucho más fuerte y clara. 7 En la Reestructuración Cognitiva, ¿qué se busca hacer con los pensamientos irracionales? a Ignorarlos por completo hasta que desaparezcan solos. b Identificarlos, analizarlos y sustituirlos por pensamientos realistas. c Escribirlos en un papel y quemarlos sin analizarlos. 8 ¿En qué consiste la técnica de "Exposición Gradual" aplicada al masking? a En enfrentar progresivamente situaciones sociales evitando el uso de la máscara. b En obligar al paciente a dar un discurso ante mil personas el primer día. c En evitar cualquier contacto social por un periodo de seis meses. 9 ¿Cuál es una causa del masking relacionada con el "Aprendizaje Social"? a Tener una predisposición genética a usar máscaras físicas. b Haber ganado un premio por ser el mejor compañero en la escuela. c ) Haber recibido rechazo en la infancia por ser "diferente". 10 ¿Qué efecto puede tener el masking en el ámbito familiar? a Hace que todos los miembros de la familia sean automáticamente felices. b Elimina la necesidad de realizar tareas del hogar. c Puede generar conflictos por la frustración y el agotamiento acumulado.

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¿Cuál es la definición principal de "masking"?

¿En qué población es particularmente frecuente el fenómeno del masking?

¿Cuál es un objetivo común del masking en la etapa de la adolescencia?

¿Qué consecuencia física puede generar el estrés crónico por masking?

¿Cómo afecta el masking el rendimiento laboral del adulto?

¿Qué sucede con la identidad si el masking se mantiene hasta la adultez?

En la Reestructuración Cognitiva, ¿qué se busca hacer con los pensamientos irracionales?

¿En qué consiste la técnica de "Exposición Gradual" aplicada al masking?

¿Cuál es una causa del masking relacionada con el "Aprendizaje Social"?

¿Qué efecto puede tener el masking en el ámbito familiar?