Protocolo de Riesgo de Conducta Suicida

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Detección y respuesta seguras

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Sebastián Allendes Fundación Crea Equidad

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1	Sebastián Allendes Fundación Crea Equidad 13 de Abril de 2026	% 73	04:38

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Protocolo de Riesgo de Conducta Suicida


Froggy Jumps Protocolo de Riesgo de Conducta SuicidaVersión en línea Detección y respuesta seguras por Sebastián Allendes Fundación Crea Equidad 1 ¿Cuál es el objetivo principal del protocolo para la prevención de la conducta suicida en NNA a Intervenir únicamente cuando ya se ha producido un intento de suicidio. b Un protocolo de prevención general para todas las enfermedades. c La evaluación de señales de alerta en el NNA con ideasiones suicidas. 2 ¿Cuál de los siguientes corresponde a un factor de riesgo individual en la conducta suicida en NNA? a Sentimientos de desesperanza e impulsividad. b Pobreza y vulnerabilidad social en la familia c Dificultades de salud mental a nivel familiar 3 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones corresponde a una realidad sobre la conducta suicida en NNA? a A) Hablar sobre suicidio puede aumentar la probabilidad de que un NNA lo intente. b B) Expresar ideas suicidas es una forma de pedir ayuda y debe tomarse en serio c C) Solo quienes tienen trastornos mentales graves presentan conducta suicida 4 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones corresponde a un mito sobre la conducta suicida? a Quienes hablan de suicidio no lo concretan. b El apoyo familiar puede ser un factor protector. c Las señales de alerta pueden ser detectadas a tiempo 5 ¿Cuál de las siguientes opciones refleja una realidad en la prevención del suicidio en NNA? a La intervención debe ser únicamente individual, sin involucrar a la familia b Las conductas suicidas aparecen sin señales previas. c La prevención requiere un abordaje integral e intersectorial. 6 Al detectar una o más señales de riesgo suicida en un NNA, ¿cuál es la acción más adecuada según el protocolo de evaluación? a Realizar una entrevista explorando factores de riesgo y preguntando por ideación suicida. b Esperar a observar si las conductas persisten antes de intervenir. c Derivar inmediatamente el caso sin realizar evaluación ni recopilación de información previa. 7 Sí genero un plan de seguridad, debo modificar el PII, PII-U? a Según el caso b No es necesario c Siempre es necesario 8 Cuando se identifica a un NNA con conductas de riesgo suicida, se debe co-construir el PII-U a Según el caso b No necesariamente. c Siempre 9 ¿Cuándo de identifica un caso con conducta de riesgo suicida, se debe aplicar la evaluación de pauta de riesgo suicida? a Sí b no es necesario c Depende de la gravedad del caso. 10 ¿Cuál es uno de los principales objetivos del componente de educación y sensibilización en la prevención del suicidio en NNA? a Limitar la información sobre la conducta suicida para evitar preocupación en la comunidad b Derribar barreras que obstaculizan la detección y fomentar la búsqueda de ayuda. c Enfocar la intervención únicamente en el nivel individual, sin considerar a la familia. 11 ¿Por qué es importante fomentar el vínculo con el/la NNA y el/la adulto/a responsable en la prevención de la conducta suicida? a Porque facilita la apertura emocional, reduce el aislamiento y actúa como factor protector. b Porque permite evitar completamente la evaluación formal del riesgo suicida c orque reemplaza la necesidad de trabajar con redes de apoyo externas.

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por Sebastián Allendes Fundación Crea Equidad

¿Cuál es el objetivo principal del protocolo para la prevención de la conducta suicida en NNA

¿Cuál de los siguientes corresponde a un factor de riesgo individual en la conducta suicida en NNA?

¿Cuál de las siguientes afirmaciones corresponde a una realidad sobre la conducta suicida en NNA?

¿Cuál de las siguientes afirmaciones corresponde a un mito sobre la conducta suicida?

¿Cuál de las siguientes opciones refleja una realidad en la prevención del suicidio en NNA?

Al detectar una o más señales de riesgo suicida en un NNA, ¿cuál es la acción más adecuada según el protocolo de evaluación?

Sí genero un plan de seguridad, debo modificar el PII, PII-U?

Cuando se identifica a un NNA con conductas de riesgo suicida, se debe co-construir el PII-U

¿Cuándo de identifica un caso con conducta de riesgo suicida, se debe aplicar la evaluación de pauta de riesgo suicida?

¿Cuál es uno de los principales objetivos del componente de educación y sensibilización en la prevención del suicidio en NNA?

¿Por qué es importante fomentar el vínculo con el/la NNA y el/la adulto/a responsable en la prevención de la conducta suicida?