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Desafío NEM: Conceptos Básicos

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Desafío NEM: Conceptos Básicos

Froggy Jumps

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Sobre esta actividad

Conoce NEM en 15 preguntas

Creada por

ADRIANA
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México

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Desafío NEM: Conceptos Básicos
 

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Desafío NEM: Conceptos BásicosVersión en línea

Conoce NEM en 15 preguntas

por ADRIANA
1

Es un modelo educativo impulsado por la Secretaría de Educación Pública que busca una educación integral, inclusiva, equitativa y con enfoque humanista.

2

Es un proceso mediante el cual el estudiante relaciona nuevos conocimientos con experiencias previas, logrando una comprensión profunda.

3

Temas transversales que guían el aprendizaje, como inclusión, igualdad de género, pensamiento crítico y vida saludable.

4

Enfoque que pone en el centro a la persona, promoviendo el desarrollo de valores, emociones, pensamiento crítico y bienestar social.

5

Promoción de los mismos derechos, oportunidades y trato entre hombres y mujeres dentro del entorno educativo.

6

Es un proceso continuo que busca mejorar el aprendizaje mediante retroalimentación constante, no solo calificar.

7

Es la relación activa entre la escuela y su entorno social para fortalecer el aprendizaje contextualizado.

8

Es el desarrollo equilibrado de aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos del estudiante.

9

Es la capacidad de analizar, reflexionar y cuestionar información para tomar decisiones informadas.

10

Es la capacidad del docente para tomar decisiones pedagógicas según el contexto y necesidades de sus estudiantes.

11

Es la búsqueda de justicia educativa, ofreciendo apoyos diferenciados según las necesidades de cada estudiante.

12

Es el principio que garantiza que todos los estudiantes, sin importar sus condiciones, tengan acceso, participación y aprendizaje en igualdad de oportunidades.

13

Es el reconocimiento y respeto a la diversidad cultural, promoviendo el diálogo entre distintas culturas en el proceso educativo.

14

Es el espacio donde estudiantes, docentes, familias y comunidad colaboran activamente en el proceso educativo.

15

Es la organización del conocimiento en áreas integradas que sustituyen asignaturas tradicionales (ej. Lenguajes, Saberes y pensamiento científico).

 
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