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Froggy Jumps

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Ayla Jiménez salcedo

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Froggy Jumps subestadiosVersión en línea pares por Ayla Jiménez salcedo 1 la imitación ocurre cuando a el niño actúa sin ver a nadie b el niño repite acciones que hace al azar c el niño imita a una persona adulta, pero puede hacerlo de forma repetida sin intención consciente 2 que caracteriza al subestadio 4? a pensamiento abstracto b coordinación de esquemas y aplicación a nuevas situaciones c uso de lenguaje complejo 3 que tipo de conductas aparecen en el subestadío 4 a solo reflejos b conductas inteligentes c acciones sin intención 4 que es la permanencia del objeto? a el objeto desaparece b el objeto cambia de forma c el objetivo existe aunque no se vea 5 que hace un niño cuando un objeto se le oculta bajo un pañuelo? a lo ignora b lo busca c se distrae con otra cosa 6 que caracteriza el subestadío 6 a uso exclusivo de reflejos b invención de nuevos medios por combinación mental c falta de intención 7 que diferencia hay entre tanteo dirigido e invención? a no hay b invención más rápida y mental c tanteo más avanzado 8 que hace un niño de 16 meses? a resuelve mentalmente sin probar b ensayo error c no intenta alcanzar el objeto 9 y un niño de 20 meses que quiere resolver algo? a ensayo error b no actúa c piensa y resuelve directamente 10 que implica la invención según piaget? a repetir acciones b crear soluciones nuevas mentalmente c

Froggy Jumps

subestadiosVersión en línea

pares

por Ayla Jiménez salcedo

la imitación ocurre cuando

el niño actúa sin ver a nadie

el niño repite acciones que hace al azar

el niño imita a una persona adulta, pero puede hacerlo de forma repetida sin intención consciente

que caracteriza al subestadio 4?

pensamiento abstracto

coordinación de esquemas y aplicación a nuevas situaciones

uso de lenguaje complejo

que tipo de conductas aparecen en el subestadío 4

solo reflejos

conductas inteligentes

acciones sin intención

que es la permanencia del objeto?

el objeto desaparece

el objeto cambia de forma

el objetivo existe aunque no se vea

que hace un niño cuando un objeto se le oculta bajo un pañuelo?

lo ignora

lo busca

se distrae con otra cosa

que caracteriza el subestadío 6

uso exclusivo de reflejos

invención de nuevos medios por combinación mental

falta de intención

que diferencia hay entre tanteo dirigido e invención?

no hay

invención más rápida y mental

tanteo más avanzado

que hace un niño de 16 meses?

resuelve mentalmente sin probar

ensayo error

no intenta alcanzar el objeto

y un niño de 20 meses que quiere resolver algo?

ensayo error

no actúa

piensa y resuelve directamente

que implica la invención según piaget?

repetir acciones

crear soluciones nuevas mentalmente

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por Ayla Jiménez salcedo

la imitación ocurre cuando

que caracteriza al subestadio 4?

que tipo de conductas aparecen en el subestadío 4

que es la permanencia del objeto?

que hace un niño cuando un objeto se le oculta bajo un pañuelo?

que caracteriza el subestadío 6

que diferencia hay entre tanteo dirigido e invención?

que hace un niño de 16 meses?

y un niño de 20 meses que quiere resolver algo?

que implica la invención según piaget?

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