MARCADORES DISCURSIVOS

Sobre esta actividad

Esta actividad se propone con el objetivo de que el alumnado repase el contenido concerniente a los marcadores discursivos.

Creada por

Paula Porras Silas

España

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Completar Frases MARCADORES DISCURSIVOSVersión en línea Esta actividad se propone con el objetivo de que el alumnado repase el contenido concerniente a los marcadores discursivos. por Paula Porras Silas 1 , fenómenos como el cambio climático , la contaminación del mar o del medioambiente afecta a multitud de países . , se produce un aumento de las temperaturas , el deshielo de los glaciares , la pérdida de la biodiversidad , el aumento de incendios forestales . , estos fenómenos afectan a la sociedad de diversas formas . 2 , se producen sequías , inundaciones y aumentan las enfermedades respiratorias , , las consecuencias medioambientales aumentan considerablemente . Tras lo comentado anteriormente , se expondrán algunos consejos sobre cómo podemos contribuir a la mejora del ecosistema y , por ende , al medioambient e 3 , podemos ayudar reciclando , ya sea desde casa o de forma conjunta . , debemos separar el contenido que vertemos a la basura , teniendo en cuenta los diferentes contenedores existentes ( cartón , vidrio , plástico , etc . ) . , podemos contribuir a la mejora del medioambiente haciendo un uso considerable de la luz . , podemos apagar las luces una vez nos han servido , reducir su consumo o aprovechar la luz solar . , en relación con el consumo adecuado de la luz también encontramos el ahorro del agua . 4 , el agua , al igual que la luz , es un recurso fundamental . , debemos adoptar medidas encaminadas a un buen uso de la misma . , debemos utilizar la lavadora y el lavavajillas siempre y cuando estén completos . , debemos cerrar los grifos mientras nos estamos lavando los dientes , las manos , etc . 5 , debemos reducir el uso del plástico , ya que este tarda años en desintegrarse . , podemos utilizar bolsas de tela para hacer la compra , reutilizar envases ( , botellas de agua ) y priorizar otros materiales como la madera . , debemos colaborar de forma conjunta , ya que la mejora del medioambiente depende de toda la población . , hay que adoptar medidas responsables , como las descritas anteriormente encaminadas a este objetivo .

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Esta actividad se propone con el objetivo de que el alumnado repase el contenido concerniente a los marcadores discursivos.

, fenómenos como el cambio climático , la contaminación del mar o del medioambiente afecta a multitud de países . , se produce un aumento de las temperaturas , el deshielo de los glaciares , la pérdida de la biodiversidad , el aumento de incendios forestales . , estos fenómenos afectan a la sociedad de diversas formas .

, se producen sequías , inundaciones y aumentan las enfermedades respiratorias , , las consecuencias medioambientales aumentan considerablemente .
Tras lo comentado anteriormente , se expondrán algunos consejos sobre cómo podemos contribuir a la mejora del ecosistema y , por ende , al medioambient e

, podemos ayudar reciclando , ya sea desde casa o de forma conjunta . , debemos separar el contenido que vertemos a la basura , teniendo en cuenta los diferentes contenedores existentes ( cartón , vidrio , plástico , etc . ) . , podemos contribuir a la mejora del medioambiente haciendo un uso considerable de la luz . , podemos apagar las luces una vez nos han servido , reducir su consumo o aprovechar la luz solar . , en relación con el consumo adecuado de la luz también encontramos el ahorro del agua .

, el agua , al igual que la luz , es un recurso fundamental . , debemos adoptar medidas encaminadas a un buen uso de la misma . , debemos utilizar la lavadora y el lavavajillas siempre y cuando estén completos . , debemos cerrar los grifos mientras nos estamos lavando los dientes , las manos , etc .

, debemos reducir el uso del plástico , ya que este tarda años en desintegrarse . , podemos utilizar bolsas de tela para hacer la compra , reutilizar envases ( , botellas de agua ) y priorizar otros materiales como la madera .
, debemos colaborar de forma conjunta , ya que la mejora del medioambiente depende de toda la población . , hay que adoptar medidas responsables , como las descritas anteriormente encaminadas a este objetivo .

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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