Eligiendo valores para ser mejores.

Froggy Jumps

Jugadas 3

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Sobre esta actividad

A través de esta actividad se busca fortalecer el desarrollo del pensamiento crítico, con el uso pedagógico de las TIC como mediadoras del aprendizaje.

- Anyelina Caraballo Pinto.

Creada por

Anyelina Caraballo

Colombia

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Anyelina Caraballo 5 de Abril de 2026	% 100	03:24

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Froggy Jumps Eligiendo valores para ser mejores.Versión en línea A través de esta actividad se busca fortalecer el desarrollo del pensamiento crítico, con el uso pedagógico de las TIC como mediadoras del aprendizaje. - Anyelina Caraballo Pinto. por Anyelina Caraballo 1 Cuando levanto la mano para pedir la palabra, ¿estoy practicando el valor de? a b c 2 Cuando cumplo con mis tareas, practico el valor de la: a b c 3 Si yo ayudo a un compañero sin esperar nada a cambio, el valor que practico es: a Tolerancia. b Generosidad. c Disciplina. 4 Si yo digo la verdad aunque sea difícil, el valor es: a b c 5 Cuando escucho a alguien que piensa diferente: a Intento convencerlo de que está mal, porque solo lo que yo digo está bien. b Dejo de escucharlo porque si no está de acuerdo conmigo, su opinión no es buena. c Lo respeto aunque no esté de acuerdo con lo que dice. 6 Practico un antivalor cuando decido: a Burlar de un compañero. b Ayudar a un compañero. c Trabajar en equipo. 7 LEE CON ATENCIÓN. En el recreo, tu mejor amigo se queda solo porque los demás no quieren jugar con él. Pregunta: ¿qué haces si quieres demostrar el valor de la amistad? a Me voy a jugar con otros. b Lo ignoro para no sentirme incómodo. c Me acerco y me quedo con él. 8 LEE CON ATENCIÓN. Estás en clase y notas que un compañero no entiende el tema. Tú sí lo comprendiste y sabes cómo explicarlo. Si quieres actuar con solidaridad y respeto, ¿qué haces? a Te burlas porque no entendió. b Le dices que copie sin entender. c Le pides de manera respetuosa al profesor permiso para explicarle. 9 LEE CON ATENCIÓN. Durante un examen, un estudiante copia las respuestas de su compañero sin que el profesor se dé cuenta. ¿cuál es el antivalor que está mostrando en su comportamiento? a Deshonestidad. b Responsabilidad. c Arrogancia. 10 Lee con atención. Durante un trabajo en grupo, un estudiante decide no hacer nada y deja que sus compañeros hagan todo el trabajo. En esta situación, ¿qué antivalor está mostrando y qué valor debería practicar? a Antivalor: solidaridad - Valor: egoísmo. b Antivalor: honestidad - Valor: disciplina. c Antivalor: pereza - Valor: responsabilidad.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Eligiendo valores para ser mejores.Versión en línea

por Anyelina Caraballo

Cuando levanto la mano para pedir la palabra, ¿estoy practicando el valor de?

Cuando cumplo con mis tareas, practico el valor de la:

Si yo ayudo a un compañero sin esperar nada a cambio, el valor que practico es:

Si yo digo la verdad aunque sea difícil, el valor es:

Cuando escucho a alguien que piensa diferente:

Practico un antivalor cuando decido:

LEE CON ATENCIÓN. En el recreo, tu mejor amigo se queda solo porque los demás no quieren jugar con él. Pregunta: ¿qué haces si quieres demostrar el valor de la amistad?

LEE CON ATENCIÓN. Estás en clase y notas que un compañero no entiende el tema. Tú sí lo comprendiste y sabes cómo explicarlo. Si quieres actuar con solidaridad y respeto, ¿qué haces?

LEE CON ATENCIÓN. Durante un examen, un estudiante copia las respuestas de su compañero sin que el profesor se dé cuenta. ¿cuál es el antivalor que está mostrando en su comportamiento?

Lee con atención. Durante un trabajo en grupo, un estudiante decide no hacer nada y deja que sus compañeros hagan todo el trabajo. En esta situación, ¿qué antivalor está mostrando y qué valor debería practicar?