Conociendo nuestro desarrollo en la vejez

Froggy Jumps

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Con este juego se indagan algunos conceptos relacionados al desarrollo del adulto y adultos mayores con definiciones características de esta etapa de la vida.

Creada por

Milagros Burgos

Argentina

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Conociendo nuestro desarrollo en la vejez


Froggy Jumps Conociendo nuestro desarrollo en la vejezVersión en línea Con este juego se indagan algunos conceptos relacionados al desarrollo del adulto y adultos mayores con definiciones características de esta etapa de la vida. por Milagros Burgos 1 Replanteamiento y evaluación de los logros previamente fijados en comparación a los actualmente cumplidos a Crisis de la edad b Reflexión de la edad c 2 Persona que ha dejado de crecer y está situada entre la adolescencia y la vejez a Abuelo b Adulto c 3 Cambios de forma ordenada y coherente que apuntan a la madurez a Maduración b Desarrollo c 4 Proceso que se que produce a lo largo de la vida que no concluye en la adultez sino que continúa en la vejez a Desarrollo ontogenético b Desarrollo evolutivo c 5 Unión de la edad biológica y edad psicológica, que refiere a la capacidad de autonomía e independencia. a Edad social b Edad psicológica c Edad funcional 6 Capacidad de adaptación que una persona tiene, con sus posibilidades para hacer frente a las demandas del entorno. a Edad social b Edad psicológica c Edad funcional 7 Roles y expectativas sociales asociados a determinada edad. a Edad social b Edad funcional c Edad psicológica 8 Proceso de cambio político originado por diversos grupos sociales que reclamaban un mayor espacio de decisiones y reconocimiento social a Empoderamiento b Justicia c 9 Consiste en buscar ser más productivo y creativo en beneficio de otros. a Participación b Generatividad c 10 Proceso interno y espontáneo donde se da una secuencia natural de cambio físicos y del comportamiento, desplegado por rasgos heredados. a Desarrollo b Maduración c 11 Nace en Francia en los ‘60, que refleja una “nueva etapa por vivir”. a Vejez b Tercera edad c 12 Alteración en los sentimientos, creencias o comportamientos en respuesta a la edad cronológica, donde los atributos personales son ignorados y los individuos son etiquetados de acuerdo con estereotipos negativos a Viejismo b Adultez c 13 Consiste en permanecer integrado en un cuerpo en donde se manifiesta el desgaste natural, donde el psiquismo tuvo que afrontar muchas pérdidas de lo que el propio cuerpo antes podía ser y ahora ya no. a Adolescencia b Vejez c 14 Espacio común regido por pautas de reciprocidad, donde se fusionan modos diferentes de vivir en busca de formar un nuevo ambiente para sí mismos y para los descendientes. a Proyecto de vida b Proyecto compartido de la vida adulta c 15 Según Erikson (2000), se desarrolla en esta etapa permitiendo integrar pasado, presente y futuro, dando continuidad a la vida a pesar de los cambios. a Identidad existencial b Identificación personal c

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Replanteamiento y evaluación de los logros previamente fijados en comparación a los actualmente cumplidos

Persona que ha dejado de crecer y está situada entre la adolescencia y la vejez

Cambios de forma ordenada y coherente que apuntan a la madurez

Proceso que se que produce a lo largo de la vida que no concluye en la adultez sino que continúa en la vejez

Unión de la edad biológica y edad psicológica, que refiere a la capacidad de autonomía e independencia.

Capacidad de adaptación que una persona tiene, con sus posibilidades para hacer frente a las demandas del entorno.

Roles y expectativas sociales asociados a determinada edad.

Proceso de cambio político originado por diversos grupos sociales que reclamaban un mayor espacio de decisiones y reconocimiento social

Consiste en buscar ser más productivo y creativo en beneficio de otros.

Proceso interno y espontáneo donde se da una secuencia natural de cambio físicos y del comportamiento, desplegado por rasgos heredados.

Nace en Francia en los ‘60, que refleja una “nueva etapa por vivir”.

Alteración en los sentimientos, creencias o comportamientos en respuesta a la edad cronológica, donde los atributos personales son ignorados y los individuos son etiquetados de acuerdo con estereotipos negativos

Consiste en permanecer integrado en un cuerpo en donde se manifiesta el desgaste natural, donde el psiquismo tuvo que afrontar muchas pérdidas de lo que el propio cuerpo antes podía ser y ahora ya no.

Espacio común regido por pautas de reciprocidad, donde se fusionan modos diferentes de vivir en busca de formar un nuevo ambiente para sí mismos y para los descendientes.

Según Erikson (2000), se desarrolla en esta etapa permitiendo integrar pasado, presente y futuro, dando continuidad a la vida a pesar de los cambios.