Pedagogía General: fundamentos

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Fundamentos pedagógicos

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Huaranga Eguiluz Lucio Frank

Perú

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1	Huaranga Eguiluz Lucio Frank 28 de Marzo de 2026	% 100	01:27

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Froggy Jumps Pedagogía General: fundamentosVersión en línea Fundamentos pedagógicos por Huaranga Eguiluz Lucio Frank 1 ¿Qué enfoque pedagógico postula por un aprendizaje social que formará la base del aprendizaje individual? a Conductismo b Constructivismo c Cognitivismo 2 ¿Qué tipo de evaluación promueve la retroalimentación constante? a Sumativa b Diagnóstica c Formativa 3 ¿Qué busca la Pedagogía General en términos de desarrollo del estudiante? a Formar capacidades, autonomía y valores b Ampliar contenidos y mejorar conductas c Docentes capacitados en nuevos métodos 4 ¿Qué es el aprendizaje significativo? a Contenidos importantes establecidos por cada escuela b Relación entre nuevos conocimientos y esquemas previos c Memorización de reglas sustanciales 5 ¿Qué rol tiene el docente en la pedagogía general? a Mediador didáctico y guía b Reproductor de contenidos, expositor c Autoridad única y responsable de proyectos 6 ¿Qué estudia la didáctica general? a Cómo enseñar, planificar y evaluar b Qué método es el ideal para cada contexto c La evaluación permanente de contenidos 7 ¿Qué término describe el apoyo gradual del docente para que el alumnado construya conocimiento? a Refuerzo secuencial b Motivación en cada nivel o grado c Andamiaje 8 ¿Qué modelo pedagógico fomenta el aprendizaje por estímulo y respuesta? a Todos los módelos b Acción - reacción c Conductismo 9 ¿Qué modelo de aprendizaje favorece la interacción social y la coconstrucción de conocimiento? a Conginitivsmo con los estadios de J. Piaget b Modelo crítico de I. Illich c Aprendizaje sociocultural (Vygotsky) / ZDP 10 Competencia transversal para todas las áreas curriculares a Educación cívica y moral b Valores, virtudes y economía c Se desenvuelve en entornos virtuales, TIC

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Pedagogía General: fundamentosVersión en línea

Fundamentos pedagógicos

por Huaranga Eguiluz Lucio Frank

¿Qué enfoque pedagógico postula por un aprendizaje social que formará la base del aprendizaje individual?

Conductismo

Constructivismo

Cognitivismo

¿Qué tipo de evaluación promueve la retroalimentación constante?

Sumativa

Diagnóstica

Formativa

¿Qué busca la Pedagogía General en términos de desarrollo del estudiante?

Formar capacidades, autonomía y valores

Ampliar contenidos y mejorar conductas

Docentes capacitados en nuevos métodos

¿Qué es el aprendizaje significativo?

Contenidos importantes establecidos por cada escuela

Relación entre nuevos conocimientos y esquemas previos

Memorización de reglas sustanciales

¿Qué rol tiene el docente en la pedagogía general?

Mediador didáctico y guía

Reproductor de contenidos, expositor

Autoridad única y responsable de proyectos

¿Qué estudia la didáctica general?

Cómo enseñar, planificar y evaluar

Qué método es el ideal para cada contexto

La evaluación permanente de contenidos

¿Qué término describe el apoyo gradual del docente para que el alumnado construya conocimiento?

Refuerzo secuencial

Motivación en cada nivel o grado

Andamiaje

¿Qué modelo pedagógico fomenta el aprendizaje por estímulo y respuesta?

Todos los módelos

Acción - reacción

Conductismo

¿Qué modelo de aprendizaje favorece la interacción social y la coconstrucción de conocimiento?

Conginitivsmo con los estadios de J. Piaget

Modelo crítico de I. Illich

Aprendizaje sociocultural (Vygotsky) / ZDP

Competencia transversal para todas las áreas curriculares

Educación cívica y moral

Valores, virtudes y economía

Se desenvuelve en entornos virtuales, TIC

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¿Qué tipo de evaluación promueve la retroalimentación constante?

¿Qué busca la Pedagogía General en términos de desarrollo del estudiante?

¿Qué es el aprendizaje significativo?

¿Qué rol tiene el docente en la pedagogía general?

¿Qué estudia la didáctica general?

¿Qué término describe el apoyo gradual del docente para que el alumnado construya conocimiento?

¿Qué modelo pedagógico fomenta el aprendizaje por estímulo y respuesta?

¿Qué modelo de aprendizaje favorece la interacción social y la coconstrucción de conocimiento?

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