Sociedad de la información y sociedad del conocimiento

Froggy Jumps

Jugadas 2

Crear copia

Sobre esta actividad

Conocer

Creada por

DAVID SANTIAGO PARADA NIÑO

Colombia

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

Todavía no hay resultados para este juego. ¡Sé el primero en aparecer en el ranking! Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

Sociedad de la información y sociedad del conocimiento


Froggy Jumps Sociedad de la información y sociedad del conocimientoVersión en línea Conocer por DAVID SANTIAGO PARADA NIÑO 1 ¿Cómo define el texto a la 'Sociedad de la Información'? a A) Tener acceso masivo a música, películas y enciclopedias a través de dispositivos con gran capacid b B) El proceso de aprender a usar computadoras y redes sociales desde la infancia. c C) La habilidad de convertir datos en algo útil para la comunidad. 2 Según el autor, ¿cuál es la principal diferencia entre información y conocimiento? a A) La información es digital y el conocimiento solo se encuentra en libros físicos. b B) La información es la acumulación de datos; el conocimiento es filtrar esos datos para que sean út c c) No hay diferencia, ambos términos se refieren a lo que Google sabe. 3 ¿Qué significa "ser dueños de la tecnología" en el contexto de la lectura? a a) Comprar los dispositivos con mayor capacidad de procesamiento. b b) Pasar muchas horas al día viendo videos de curiosidades científicas. c c) No ser esclavos de los algoritmos y entender cómo la cultura digital transforma nuestra forma de 4 ¿Por qué saber un dato de memoria ya no tiene el mismo valor que antes? a a) Porque la memoria humana se ha vuelto más débil con el tiempo. b B) Porque las redes sociales han reemplazado a las enciclopedias. c C) Porque herramientas como Google ya tienen acceso a toda esa información. 5 ¿Qué competencia destaca el texto como esencial para sobresalir en la actualidad? a A) Ser un 'nativo digital' y usar redes sociales todo el día. b B) Tener un rastro o huella digital muy grande en internet. c C)Saber qué preguntas hacerle a la inteligencia artificial y cómo verificar fuentes. 6 ¿Qué permite entender la "cultura tecnológica" respecto a nuestra identidad? a a) Permite ignorar las notificaciones y algoritmos de compra. b B)Garantiza que no dejaremos ninguna huella digital en la red. c C) Ayuda a proteger la privacidad y construir una imagen profesional y ética. 7 Según el documento, ¿quién posee el "poder" en las sociedades actuales? a A) Quien tiene la información y sabe usarla adecuadamente b B) Las empresas que crean algoritmos de entretenimiento. c C) Quien tiene acceso a la música y películas de la historia. 8 ¿Cuál es el objetivo de identificar y cerrar las "brechas" digitales? a A) Obligar a todos los ciudadanos a ser técnicos en producción de acero. b B) Que todos los estudiantes pasen el mismo tiempo viendo videos en TikTok. c C) Que la tecnología sea una herramienta de libertad y no de exclusión. 9 En el escenario del estudiante de TikTok, ¿por qué se considera que está "atrapado" en la Sociedad de la Información? a a) Porque no tiene conexión a internet para profundizar en los temas. b b) Porque consume muchos datos pero no es capaz de explicar los conceptos a fondo. c c) Porque los videos cortos que ve no contienen información científica real. 10 ¿Cómo ayuda la Sociedad del Conocimiento a combatir las 'Fake News' o noticias falsas? a A) Fomentando la verificación de fuentes y la conexión de ideas para validar la información. b B) Prohibiendo el acceso a internet a las generaciones más jóvenes. c C) Permitiendo que los algoritmos decidan por nosotros qué información es verídica. 11 ¿Cómo ayuda la Sociedad del Conocimiento a combatir las 'Fake News' o noticias falsas? a c) Fomentando la verificación de fuentes y la conexión de ideas para validar la información. b a) Prohibiendo el acceso a internet a las generaciones más jóvenes. c b) Permitiendo que los algoritmos decidan por nosotros qué información es verídica.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Sociedad de la información y sociedad del conocimiento

Froggy Jumps

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Froggy Jumps

El valle de los lobos

Froggy Jumps

Sabiduría animal

Froggy Jumps

Salva a la Ranita

Froggy Jumps

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

Froggy Jumps

Quiz de Culpa mía película

Froggy Jumps

Sociedad de la información y sociedad del conocimientoVersión en línea

por DAVID SANTIAGO PARADA NIÑO

¿Cómo define el texto a la 'Sociedad de la Información'?

Según el autor, ¿cuál es la principal diferencia entre información y conocimiento?

¿Qué significa "ser dueños de la tecnología" en el contexto de la lectura?

¿Por qué saber un dato de memoria ya no tiene el mismo valor que antes?

¿Qué competencia destaca el texto como esencial para sobresalir en la actualidad?

¿Qué permite entender la "cultura tecnológica" respecto a nuestra identidad?

Según el documento, ¿quién posee el "poder" en las sociedades actuales?

¿Cuál es el objetivo de identificar y cerrar las "brechas" digitales?

En el escenario del estudiante de TikTok, ¿por qué se considera que está "atrapado" en la Sociedad de la Información?

¿Cómo ayuda la Sociedad del Conocimiento a combatir las 'Fake News' o noticias falsas?

¿Cómo ayuda la Sociedad del Conocimiento a combatir las 'Fake News' o noticias falsas?