Informatika darslari metodikasi

Froggy Jumps

Jugadas 5

Crear copia

Sobre esta actividad

Darslarni rejalashtirish va baholash

Creada por

Axadulla Shodiyev

Uzbekistán

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Axadulla Shodiyev 27 de Marzo de 2026	% 70	00:50

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

Salva a la Ranita

Melanie Rodriguez

Estados Unidos

(342)

Contesta las siguientes multiplicaciones correctamente para salvar a la ranita y evitar que caiga al agua, mucha suerte!
Sabiduría animal

Educaplay Educational Resources

España

(15490)

Conviértete en un genio del Reino Animal
OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

karen blixen

España

(101)

Repasamos el vocabulario de la unidad
Quiz de Culpa mía película

Yamila Chavez

Argentina

(176)

Demuestra cuánto sabes sobre la película Culpa mía con este divertido quiz.
El valle de los lobos

Marcos Signes

España

(109)

20 preguntas de este maravilloso libro


Froggy Jumps Informatika darslari metodikasiVersión en línea Darslarni rejalashtirish va baholash por Axadulla Shodiyev 1 Informatika darsining asosiy maqsadi nima? a Talabalarni informatika fikrlashiga yo‘naltirish b Darsda faqat dasturlash yozishni o‘rgatish c Faqat manbalardan nusxa ko‘chirishni rag‘batlantirish 2 O‘quv natijalarini qanday baholaysiz? a Nazorat ishlari, amaliyotlar va loyiha baholari orqali b Faqat imtihon bilan c Yolg‘on baholash asosida 3 Dars rejasini tuzishda nimalar aniqlanadi? a Maqsadlar, o‘quv faoliyati, o‘lchov ko‘rsatkichlari b Foydali resurslar ro‘yxati bo‘lmasa yetarli c Darsning atrof-muhiti 4 Algoritmik fikrlashni rivojlantirish uchun qaysi usul maqbul? a Problemalarni bosqichma-bosqich yechish b Faqat teorematik nazorat c Bir nechta dasturlarni kiritish 5 Guruhli ishlarda qaysi yondashuv samaraliroq? a Yakka tartibda ishlash b Kross-verifikatsiya va muhokama c Faol ishtirokni cheklash 6 Darsda aniq kriteriyalarni belgilashning afzalligi nimada? a O‘quvchilar natijalarni oson baholashadi b Ma’lumotlar yo‘qoladi c Baholash qiyin bo‘ladi 7 Informatsion xavfsizlik bo‘yicha darsda qaysi ko‘nikma rivojadi? a Dasturiy ta’minotni boshqarish bo‘lmaydi b Kompyuter sozlashni o‘rgatish c Parollarni xavfsiz boshqarish 8 Qanday turdagi materiallar samaraliroq dars uchun? a Yagona matnli darsliklar b Faqat yozma topshiriqlar c Interaktiv dul print (video, simulyatsiya, amaliyot) 9 Baholash vositalari sifatli bo‘lish uchun nimalar muhim? a Shaxsiy fikrlar b Taxminiy fikrlar c Aniq mezonlar, o‘lchanadigan natijalar 10 O‘qituvchi uchun samarali metodik yondoshuv qaysi? a Yomon aloqani yo‘l qo‘yish b So‘zlashuv, muhokama va amaliyotlarni uyg‘unlashtirish c Faoliyatni cheklash

Froggy Jumps

Informatika darslari metodikasiVersión en línea

Darslarni rejalashtirish va baholash

por Axadulla Shodiyev

Informatika darsining asosiy maqsadi nima?

Talabalarni informatika fikrlashiga yo‘naltirish

Darsda faqat dasturlash yozishni o‘rgatish

Faqat manbalardan nusxa ko‘chirishni rag‘batlantirish

O‘quv natijalarini qanday baholaysiz?

Nazorat ishlari, amaliyotlar va loyiha baholari orqali

Faqat imtihon bilan

Yolg‘on baholash asosida

Dars rejasini tuzishda nimalar aniqlanadi?

Maqsadlar, o‘quv faoliyati, o‘lchov ko‘rsatkichlari

Foydali resurslar ro‘yxati bo‘lmasa yetarli

Darsning atrof-muhiti

Algoritmik fikrlashni rivojlantirish uchun qaysi usul maqbul?

Problemalarni bosqichma-bosqich yechish

Faqat teorematik nazorat

Bir nechta dasturlarni kiritish

Guruhli ishlarda qaysi yondashuv samaraliroq?

Yakka tartibda ishlash

Kross-verifikatsiya va muhokama

Faol ishtirokni cheklash

Darsda aniq kriteriyalarni belgilashning afzalligi nimada?

O‘quvchilar natijalarni oson baholashadi

Ma’lumotlar yo‘qoladi

Baholash qiyin bo‘ladi

Informatsion xavfsizlik bo‘yicha darsda qaysi ko‘nikma rivojadi?

Dasturiy ta’minotni boshqarish bo‘lmaydi

Kompyuter sozlashni o‘rgatish

Parollarni xavfsiz boshqarish

Qanday turdagi materiallar samaraliroq dars uchun?

Yagona matnli darsliklar

Faqat yozma topshiriqlar

Interaktiv dul print (video, simulyatsiya, amaliyot)

Baholash vositalari sifatli bo‘lish uchun nimalar muhim?

Shaxsiy fikrlar

Taxminiy fikrlar

Aniq mezonlar, o‘lchanadigan natijalar

O‘qituvchi uchun samarali metodik yondoshuv qaysi?

Yomon aloqani yo‘l qo‘yish

So‘zlashuv, muhokama va amaliyotlarni uyg‘unlashtirish

Faoliyatni cheklash

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Informatika darslari metodikasi

Froggy Jumps

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Froggy Jumps

Salva a la Ranita

Froggy Jumps

Sabiduría animal

Froggy Jumps

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

Froggy Jumps

Quiz de Culpa mía película

Froggy Jumps

El valle de los lobos

Froggy Jumps

Informatika darslari metodikasiVersión en línea

por Axadulla Shodiyev

Informatika darsining asosiy maqsadi nima?

O‘quv natijalarini qanday baholaysiz?

Dars rejasini tuzishda nimalar aniqlanadi?

Algoritmik fikrlashni rivojlantirish uchun qaysi usul maqbul?

Guruhli ishlarda qaysi yondashuv samaraliroq?

Darsda aniq kriteriyalarni belgilashning afzalligi nimada?

Informatsion xavfsizlik bo‘yicha darsda qaysi ko‘nikma rivojadi?

Qanday turdagi materiallar samaraliroq dars uchun?

Baholash vositalari sifatli bo‘lish uchun nimalar muhim?

O‘qituvchi uchun samarali metodik yondoshuv qaysi?

		%
	Anónimo	%
		%
		%