Froggy Jumps Ampliación y armonización curricular MENVersión en línea Armonización MEN educativa por STEFANIA BARRIOS MELO 1 ¿Qué busca la ampliación de la armonización curricular MEN? a Unificar y ampliar estándares curriculares a nivel nacional b Descentralizar completamente y eliminar normas c Aumentar el plan de estudios sin reglas claras 2 ¿Qué guía suele usar la armonización curricular MEN? a Estándares Básicos de Competencias (EBC) b Normas de infraestructura educativa c Manual de convivencia escolar 3 ¿Quiénes participan principalmente en el proceso? a Docentes, rectores, secretarías de educación y MEN b Alumnos y padres de familia c Empresas privadas sin vínculo educativo 4 ¿Qué componente se evalúa en la armonización? a Currículo, evaluación y didáctica b Uniformes y comedor escolar c Infraestructura y transporte escolar 5 ¿Cuál es el propósito de la ampliación? a Centralizar decisiones en una única sede b Eliminar contenidos de baja demanda c Garantizar continuidad y comparabilidad entre niveles 6 ¿Qué implica la armonización en evaluaciones? a Mantener criterios de evaluación sin cambios b Alinear criterios de calificación y pruebas nacionales c Crear pruebas localizadas aisladas 7 ¿Qué función cumplen los estándares de aprendizaje? a Base para contenidos y actividades docentes b Obligatorias solo para exámenes finales c Guía para reformas administrativas 8 ¿Qué acceso requiere la colaboración entre actores? a Solo participación ministerial b Participación de MEN, escuelas, docentes y familias c No se necesita participación comunitaria 9 ¿Desafío común en la implementación? a Resistencia al cambio y necesidad de formación docente b Exceso de tecnología en todas las aulas c Falta de interés de estudiantes 10 ¿Resultado esperado de la ampliación? a Currículo cambiante y local sin evaluación b Documentos teóricos sin aplicación práctica c Currículo coherente, pertinente y evaluable en todo el país 11 ¿Qué caracteriza la ampliación curricular? a Flexible, inclusiva y contextualizada b Enfocada solo en exámenes c Rígida y homogénea 12 ¿Qué es la armonización curricular? a Crear temas nuevos para cada grado b Mantener estructuras aisladas c Conectar áreas y secuenciar el aprendizaje 13 ¿Qué propone el MEN sobre educación? a Enfoque en memorización b Una educación integral que desarrolle competencias c Solo educación técnica
