DUA 3.0

Froggy Jumps

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Trivia sobre DUA 3.0

Creada por

Gaby Barba

México

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Gaby Barba 25 de Marzo de 2026	% 90	03:08
2	-Hannia Navarro 26 de Marzo de 2026	% 0	00:19

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DUA 3.0


Froggy Jumps DUA 3.0Versión en línea Trivia sobre DUA 3.0 por Gaby Barba 1 ¿Qué significan las siglas DUA? a Diseño Universal para el Aprendizaje b Desarrollo Universal de Aprendizaje c Diseño Único de Aprendizaje 2 ¿Cuál es el objetivo principal del DUA? a Incrementar carga docente b Promover evaluación estandarizada c Eliminar barreras para el aprendizaje 3 ¿El DUA está dirigido solo a alumnos con discapacidad? a Sí, para discapacitados b No, es para TODOS los estudiantes c Solo para estudiantes con necesidad de apoyo 4 ¿El DUA propone una sola forma de enseñar? a No, propone múltiples formas b Solo una metodología c Sí, una forma universal 5 ¿Cuántos principios tiene el DUA 3.0? a Cuatro b Tres c Dos 6 ¿Qué busca el principio de “Compromiso”? a Reducir contenidos b Motivar e involucrar al alumno c Evaluar al alumno 7 ¿Qué significa “Representación”? a Un formato único b Solo texto c Diferentes formas de presentar la información 8 ¿Qué implica “Acción y expresión”? a Diferentes formas de demostrar lo aprendido b Evaluación única c Memorizar contenido 9 Dar opción de elegir entre dibujo o escritura para una actividad, ¿a qué principio corresponde? a Compromiso b Representación c Acción y expresión 10 Usar videos, imágenes y texto para explicar un tema corresponde a: a Compromiso b Representación c Acción y expresión 11 Permitir que el alumno elija el tema de trabajo favorece: a Compromiso b Representación c Acción 12 ¿Adaptar una actividad es lo mismo que aplicar DUA? a No, el DUA se diseña desde el inicio b Depende del docente c Sí, es lo mismo 13 ¿Qué barreras comunes observas en tu aula? a Ninguna barrera b Barreras físicas únicamente c Barreras como rigidez curricular y falta de adaptaciones 14 ¿Cómo podrías aplicar el DUA en una clase que ya tienes planeada? a Aplicarlo desde el inicio en el diseño de la clase b Esperar a una nueva planificación c Solo en evaluaciones 15 ¿Qué cambiarías en tu práctica para atender la diversidad? a Mantendría lo mismo b Cambiaría mi práctica docente para atender la diversidad c Esperaría a políticas externas 16 ¿Por qué es importante el DUA en la educación inclusiva? a Es importante para promover una educación inclusiva y equitativa b Es solo para autismamente c No es necesario 17 Menciona una estrategia inclusiva que ya usas sin saber que era DUA a Evaluación única b La diferenciación en la instrucción c Enfoque centrado en un solo grupo 18 Si el DUA fuera un objeto… ¿cuál sería y por qué? a Una lámpara que ilumina todas las formas de aprender b Una regla rígida c Un cuaderno vacío 19 Completa la frase: “El DUA en mi aula sería más efectivo si…” a todas las necesidades se contemplaran desde el inicio b solo se consideraran algunos alumnos c no cambiara nada 20 Durante la clase, la maestra solo habla y explica. Algunos niños se distraen o no entienden. ¿Qué estrategia DUA sería mejor? a Pedir que guarden silencio b Usar imágenes, canciones o títeres para explicar c Repetir lo mismo 21 Un niño no quiere participar en la actividad. ¿Qué principio del DUA necesitas fortalecer? a Compromiso b Representación c Orden 22 Un niño aprende mejor jugando, pero la actividad es solo sentados. ¿Qué barrera existe? a Falta de material b Poco tiempo c Uso de una sola forma de enseñanza 23 Algunos niños terminan rápido y otros necesitan más tiempo. ¿Qué harías? a Esperar a todos b Ofrecer actividades variadas o rincones de trabajo c Cambiar de actividad 24 Un niño pierde interés rápidamente. ¿Qué estrategia es más adecuada? a Incluir juegos, movimiento y opciones de elección b Darle más trabajo c Sentarlo adelante

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por Gaby Barba

¿Qué significan las siglas DUA?

¿Cuál es el objetivo principal del DUA?

¿El DUA está dirigido solo a alumnos con discapacidad?

¿El DUA propone una sola forma de enseñar?

¿Cuántos principios tiene el DUA 3.0?

¿Qué busca el principio de “Compromiso”?

¿Qué significa “Representación”?

¿Qué implica “Acción y expresión”?

Dar opción de elegir entre dibujo o escritura para una actividad, ¿a qué principio corresponde?

Usar videos, imágenes y texto para explicar un tema corresponde a:

Permitir que el alumno elija el tema de trabajo favorece:

¿Adaptar una actividad es lo mismo que aplicar DUA?

¿Qué barreras comunes observas en tu aula?

¿Cómo podrías aplicar el DUA en una clase que ya tienes planeada?

¿Qué cambiarías en tu práctica para atender la diversidad?

¿Por qué es importante el DUA en la educación inclusiva?

Menciona una estrategia inclusiva que ya usas sin saber que era DUA

Si el DUA fuera un objeto… ¿cuál sería y por qué?

Completa la frase: “El DUA en mi aula sería más efectivo si…”

Durante la clase, la maestra solo habla y explica. Algunos niños se distraen o no entienden. ¿Qué estrategia DUA sería mejor?

Un niño no quiere participar en la actividad. ¿Qué principio del DUA necesitas fortalecer?

Un niño aprende mejor jugando, pero la actividad es solo sentados. ¿Qué barrera existe?

Algunos niños terminan rápido y otros necesitan más tiempo. ¿Qué harías?

Un niño pierde interés rápidamente. ¿Qué estrategia es más adecuada?