Protocolo MEP: bullying

Froggy Jumps

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Protocolo MEP para act. ante bullying

Creada por

Pamela Arias

Colombia

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Olga Lidia Rojas Sánchez 9 de Abril de 2026	% 90	02:33

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Froggy Jumps Protocolo MEP: bullyingVersión en línea Protocolo MEP para act. ante bullying por Pamela Arias 1 ¿Cuál es el primer paso recomendado cuando se detecta un hecho de bullying en la escuela? a Notificar de inmediato al docente o a la persona designada b Esperar a que la víctima o el agresor lo cuenten entre sí c Ignorar la situación y esperar a ver si se resuelve solo 2 ¿A quién debe informarse para activar el protocolo de bullying? a A la familia del agresor b A la persona designada en el centro educativo c A la dirección regional solo en casos graves 3 ¿Qué aspecto es clave conservar durante la investigación del caso? a Publicar detalles para generar presión social b Involucrar a toda la clase desde el inicio c Confidencialidad y protección de la víctima 4 ¿Qué rol tienen los docentes al intervenir en una situación de bullying? a Castigar sin investigación b Permitir que el conflicto continúe c Actuar de forma inmediata, imparcial y apoyar a la víctima 5 ¿Qué debe hacer un docente para la seguridad de la víctima tras el incidente? a Describir en el parte que fue culpa de la víctima b Ofrecer apoyo emocional y derivar a servicios si es necesario c Dejar el tema para más tarde y no intervenir 6 ¿Cuál es un principio fundamental del protocolo respecto a la culpa? a No culpabilizar a la víctima ni a terceros sin evidencia b Culpar a más estudiantes para disuadir c Asumir automáticamente que los adolescentes son maliciosos 7 ¿Qué acción educativa complementaria se recomienda tras un caso de bullying? a Actividades de convivencia y educación emocional b Clases adicionales de matemáticas c Castigos repetidos al agresor sin seguimiento 8 ¿Cómo deben manejarse las pruebas o evidencias recogidas? a Compartir fotos de la víctima en redes b Mantener evidencias sin registro alguno c Custodiar las evidencias de forma responsable 9 ¿Qué se debe garantizar al cierre del caso de bullying? a Seguimiento y apoyo a la víctima y al agresor b Anunciar sanciones sin explicación c Cerrar el caso sin comunicar resultados 10 ¿Qué se debe hacer con el entorno educativo para prevenir futuras situaciones? a Ignorar los reportes para no crear alarma b Promover normas claras y campañas de convivencia c Reducir la vigilancia para fomentar autonomía

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Protocolo MEP para act. ante bullying

por Pamela Arias

¿Cuál es el primer paso recomendado cuando se detecta un hecho de bullying en la escuela?

Notificar de inmediato al docente o a la persona designada

Esperar a que la víctima o el agresor lo cuenten entre sí

Ignorar la situación y esperar a ver si se resuelve solo

¿A quién debe informarse para activar el protocolo de bullying?

A la familia del agresor

A la persona designada en el centro educativo

A la dirección regional solo en casos graves

¿Qué aspecto es clave conservar durante la investigación del caso?

Publicar detalles para generar presión social

Involucrar a toda la clase desde el inicio

Confidencialidad y protección de la víctima

¿Qué rol tienen los docentes al intervenir en una situación de bullying?

Castigar sin investigación

Permitir que el conflicto continúe

Actuar de forma inmediata, imparcial y apoyar a la víctima

¿Qué debe hacer un docente para la seguridad de la víctima tras el incidente?

Describir en el parte que fue culpa de la víctima

Ofrecer apoyo emocional y derivar a servicios si es necesario

Dejar el tema para más tarde y no intervenir

¿Cuál es un principio fundamental del protocolo respecto a la culpa?

No culpabilizar a la víctima ni a terceros sin evidencia

Culpar a más estudiantes para disuadir

Asumir automáticamente que los adolescentes son maliciosos

¿Qué acción educativa complementaria se recomienda tras un caso de bullying?

Actividades de convivencia y educación emocional

Clases adicionales de matemáticas

Castigos repetidos al agresor sin seguimiento

¿Cómo deben manejarse las pruebas o evidencias recogidas?

Compartir fotos de la víctima en redes

Mantener evidencias sin registro alguno

Custodiar las evidencias de forma responsable

¿Qué se debe garantizar al cierre del caso de bullying?

Seguimiento y apoyo a la víctima y al agresor

Anunciar sanciones sin explicación

Cerrar el caso sin comunicar resultados

¿Qué se debe hacer con el entorno educativo para prevenir futuras situaciones?

Ignorar los reportes para no crear alarma

Promover normas claras y campañas de convivencia

Reducir la vigilancia para fomentar autonomía

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¿Cuál es el primer paso recomendado cuando se detecta un hecho de bullying en la escuela?

¿A quién debe informarse para activar el protocolo de bullying?

¿Qué aspecto es clave conservar durante la investigación del caso?

¿Qué rol tienen los docentes al intervenir en una situación de bullying?

¿Qué debe hacer un docente para la seguridad de la víctima tras el incidente?

¿Cuál es un principio fundamental del protocolo respecto a la culpa?

¿Qué acción educativa complementaria se recomienda tras un caso de bullying?

¿Cómo deben manejarse las pruebas o evidencias recogidas?

¿Qué se debe garantizar al cierre del caso de bullying?

¿Qué se debe hacer con el entorno educativo para prevenir futuras situaciones?

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