Docentes y Comunicación

Froggy Jumps

(4)

Jugadas 10

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Sobre esta actividad

Preguntas sobre enseñanza y comunicación

Creada por

Yorley Quinto

Colombia

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Ingrid Yolanda Blanco Quintana 22 de Marzo de 2026	% 100	01:02
2	Karen Carvajal 22 de Marzo de 2026	% 93	01:07
3	Carolina Soler 22 de Marzo de 2026	% 86	00:54
4	Nelcy Medina 22 de Marzo de 2026	% 79	00:56
5	Maria Bautista 22 de Marzo de 2026	% 79	00:59
6	Yorley Quinto 22 de Marzo de 2026	% 0	01:46

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Docentes y Comunicación


Froggy Jumps Docentes y ComunicaciónVersión en línea Preguntas sobre enseñanza y comunicación por Yorley Quinto 1 ¿Quién es un buen docente? a El que cobra más por su labor b Se entiende por buen docente aquel que es competente y que su labor la realiza con eficacia. c El docente que tiene más años de experiencia 2 ¿Cuál es la principal herramienta utilizada por los docentes para realizar su trabajo? a La pluma b La voz. c La pizarra 3 ¿Qué velocidad es recomendable para explicar en el salón de clase? a Se recomienda hablar entre 150 y 180 palabras por minuto para facilitar la comprensión. b A menos de 50 palabras por minuto c A ritmo rápido, sin conteo 4 ¿Qué elemento ayuda a captar la atención de los estudiantes según el texto? a Temas cercanos aumentan el interés y favorecen el aprendizaje significativo. b Exigir más preguntas c Reducir el tiempo de explicación 5 ¿Qué recurso sirve para dejar clara la explicación en el aula de clase? a El silencio b La voz, los gestos o recursos audiovisuales c Las redes sociales 6 ¿Para qué sirven las estrategias como recapitular, parafrasear y ligar lo explicado con vivencias? a Favorecen el aprendizaje. b No tienen efecto c Dificultan la comprensión 7 ¿Cómo debe ser el mensaje del docente en el aula de clase? a Debe ser claro, comprensible y adecuado al vocabulario de los estudiantes. b Debe ser ambiguo y complejo c Debe ser monótono y repetitivo 8 ¿Qué razón tienen los alumnos para esforzarse en el aula? a La presión de los padres b La obligación familiar c Motivaciones como aprender, obtener recompensas, agradar, lograr metas y fortalecer la autoestima. 9 ¿Qué actitudes debe tener un docente en el aula? a Falta de empatía y conflicto b Rigidez, indiferencia, severidad c Estas son humildad, empatía, afecto, justicia, tolerancia. 10 ¿Para qué sirve la reflexión en la práctica docente? a Para aumentar la carga de trabajo b Permite un análisis de las actuaciones que se han llevado a cabo en el aula. c Para planificar clases sin evaluar 11 ¿Por qué es importante el dominio de la comunicación no verbal en el docente? a Para centrarse solo en la voz b Para evitar interacción c Porque le permite interpretar los mensajes de los alumnos sin palabras y complementar la comunicació 12 ¿Qué es una comunicación asertiva? a La capacidad de ignorar las opiniones ajenas b La capacidad de transmitir opiniones, creencias o sentimientos a otra persona. c La habilidad de gritar para ser escuchado 13 ¿A qué ayuda la competencia comunicativa del docente en el aula? a Reduce la participación del alumnado b Distrae del currículo c Ayudan a los alumnos aprender de forma constructiva y a desarrollar el lenguaje. 14 ¿Qué es la competencia comunicativa? a Un conjunto de reglas gramaticales b Configuración psicológica que integra capacidades cognitivas y metacognitivas. c Una habilidad física

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por Yorley Quinto

¿Quién es un buen docente?

¿Cuál es la principal herramienta utilizada por los docentes para realizar su trabajo?

¿Qué velocidad es recomendable para explicar en el salón de clase?

¿Qué elemento ayuda a captar la atención de los estudiantes según el texto?

¿Qué recurso sirve para dejar clara la explicación en el aula de clase?

¿Para qué sirven las estrategias como recapitular, parafrasear y ligar lo explicado con vivencias?

¿Cómo debe ser el mensaje del docente en el aula de clase?

¿Qué razón tienen los alumnos para esforzarse en el aula?

¿Qué actitudes debe tener un docente en el aula?

¿Para qué sirve la reflexión en la práctica docente?

¿Por qué es importante el dominio de la comunicación no verbal en el docente?

¿Qué es una comunicación asertiva?

¿A qué ayuda la competencia comunicativa del docente en el aula?

¿Qué es la competencia comunicativa?