OLIMPIADAS DE LAS EMOCIONES (Quinto a Undécimo)

Froggy Jumps

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OLIMPIADAS DE LAS EMOCIONES (Quinto a Undécimo)


Froggy Jumps OLIMPIADAS DE LAS EMOCIONES (Quinto a Undécimo)Versión en línea Reta tu inteligencia emocional por psicologia colegio la inmaculada 1 ¿Qué emoción se activa cuando algo nos causa placer o satisfacción? a Tristeza b Alegría c Miedo 2 ¿Cuál es la emoción típica de la anticipación ante algo esperado? a Ansiedad b Desprecio c Sorpresa 3 ¿Qué emoción se siente normalmente ante una amenaza real o percibida? a Tristeza b Miedo c Alegría 4 Cuando nos sentimos orgullosos de un logro, ¿qué emoción aparece? a Satisfacción b Enfado c Rabia 5 ¿Qué emoción se relaciona con el reconocimiento de una injusticia? a Asombro b Indignación c Alegría 6 ¿Cuál emoción suele surgir al entender la perspectiva de otra persona? a Empatía b Nerviosismo c Enojo 7 ¿Qué emoción se experimenta al perder algo valioso o querido? a Alegría b Tristeza c Euforia 8 ¿Cuál emoción describe la tensión física ante un desafío? a Satisfacción b Calma c Ansiedad 9 ¿Qué emoción se da cuando alguien te sorprende con algo inesperado? a Miedo b Sorpresa c Asco 10 ¿Qué emoción se manifiesta cuando percibimos armonía con los demás? a Calma b Rabia c Ira 11 Un estudiante logra identificar lo que siente y actuar de manera adecuada frente a diferentes situaciones. ¿Qué proceso está desarrollando a Regulación emocional b Represión emocional c Negación 12 El estrés puede aparecer ante situaciones académicas exigentes como exámenes finales. ¿Cómo se define el estrés? a Una respuesta del organismo ante demandas del entorno b Una debilidad c Un trastorno 13 Una persona enfrenta una dificultad personal y logra superarla aprendiendo de la experiencia. ¿Qué capacidad demuestra? a Resiliencia b Negación c Resignación 14 Un líder que comprende las emociones de su equipo logra mejores resultados. ¿Qué tipo de liderazgo ejerce? a Emocionalmente inteligente b Indiferente c Autoritario 15 Una mala gestión emocional puede afectar las relaciones sociales con los compañeros del colegio la Inmaculada. ¿Qué consecuencia puede generar? a Conflictos interpersonales b Éxito inmediato c Tranquilidad 16 Un estudiante expresa sus ideas con respeto sin agredir a los demás. ¿Qué tipo de comunicación utiliza? a Asertiva b Agresiva c Evitativa 17 En un conflicto, una persona regula sus emociones y busca soluciones mediante el diálogo. ¿Qué está aplicando? a Resolución constructiva de conflictos b Imposición c Agresión 18 Un estudiante reconoce sus cualidades y acepta sus errores sin compararse con otros. ¿Qué está fortaleciendo? a Autoestima b Indiferencia c Orgullo 19 Un estudiante se siente triste porque extraña a un amigo. ¿Para qué sirve esta emoción? a Permite expresar sentimientos y necesidades b Genera problemas c Debe evitarse 20 Durante una discusión, una niña logra ponerse en el lugar de su compañera y comprender cómo se siente. ¿Qué habilidad está demostrando? a Empatía b Orgullo c Indiferencia

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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¿Qué emoción se activa cuando algo nos causa placer o satisfacción?

¿Cuál es la emoción típica de la anticipación ante algo esperado?

¿Qué emoción se siente normalmente ante una amenaza real o percibida?

Cuando nos sentimos orgullosos de un logro, ¿qué emoción aparece?

¿Qué emoción se relaciona con el reconocimiento de una injusticia?

¿Cuál emoción suele surgir al entender la perspectiva de otra persona?

¿Qué emoción se experimenta al perder algo valioso o querido?

¿Cuál emoción describe la tensión física ante un desafío?

¿Qué emoción se da cuando alguien te sorprende con algo inesperado?

¿Qué emoción se manifiesta cuando percibimos armonía con los demás?

Un estudiante logra identificar lo que siente y actuar de manera adecuada frente a diferentes situaciones. ¿Qué proceso está desarrollando

El estrés puede aparecer ante situaciones académicas exigentes como exámenes finales. ¿Cómo se define el estrés?

Una persona enfrenta una dificultad personal y logra superarla aprendiendo de la experiencia. ¿Qué capacidad demuestra?

Un líder que comprende las emociones de su equipo logra mejores resultados. ¿Qué tipo de liderazgo ejerce?

Una mala gestión emocional puede afectar las relaciones sociales con los compañeros del colegio la Inmaculada. ¿Qué consecuencia puede generar?

Un estudiante expresa sus ideas con respeto sin agredir a los demás. ¿Qué tipo de comunicación utiliza?

En un conflicto, una persona regula sus emociones y busca soluciones mediante el diálogo. ¿Qué está aplicando?

Un estudiante reconoce sus cualidades y acepta sus errores sin compararse con otros. ¿Qué está fortaleciendo?

Un estudiante se siente triste porque extraña a un amigo. ¿Para qué sirve esta emoción?

Durante una discusión, una niña logra ponerse en el lugar de su compañera y comprender cómo se siente. ¿Qué habilidad está demostrando?