Vocabulario de la vida real - 4to grado

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Palabras útiles en situaciones reales

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ANTONIO DOMINGUEZ GOMEZ

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1	ANTONIO DOMINGUEZ GOMEZ 18 de Marzo de 2026	% 20	02:42

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Froggy Jumps Vocabulario de la vida real - 4to gradoVersión en línea Palabras útiles en situaciones reales por ANTONIO DOMINGUEZ GOMEZ 1 En la escuela, ¿qué palabra usas para saludar por la mañana? a adiós b gracias c hola 2 Al pedir algo de forma educada, ¿qué frase usas? a gracias b lo siento c por favor 3 Para agradecer a alguien por un regalo, ¿qué dices? a gracias b lo siento c por favor 4 Si cometes un error, ¿qué frase te sirve para disculparte? a lo siento b por favor c gracias 5 Al terminar una actividad, ¿qué palabra describes despedirse? a adiós b gracias c hola 6 ¿Qué palabra describe el lugar para aseo en casa o escuela? a sala b cocina c baño 7 Para preguntar el precio de algo, ¿qué frase usas? a ¿Cuánto cuesta? b ¿Qué tal está? c ¿Dónde está? 8 En la biblioteca, ¿qué palabra corresponde al objeto que puedes leer? a coche b libro c comida 9 En la hora de almuerzo en la escuela, ¿qué palabra se refiere a la comida principal? a cena b desayuno c almuerzo 10 En casa, ¿qué palabra pides cuando quieres beber algo? a agua b leche c jugo 11 ¿Qué significa involucrarse en algo? a Participar activamente en algo b Quedarse al margen sin hacer nada c Hacerse daño sin participar 12 ¿Qué implica analizar? a Ignorarlo por completo b Ver solo la apariencia c Examinar y entender bien algo 13 ¿Qué significa priorizar? a Retrasar todo para después b Dar prioridad a lo más importante c Tratar todo por igual 14 ¿Qué quiere decir emprender? a Evitar hacer nada b Terminar algo pronto c Empezar un proyecto o negocio 15 ¿Qué significa afrontar? a Enfrentar un problema o dificultad b Pasar de él sin hacer nada c Huir del problema 16 ¿Qué implica gestionar? a Desorganizar todo b No planificar c Organizar y dirigir recursos 17 ¿Qué es la conciencia en este contexto? a Desconocimiento total b Falta de interés c Conocimiento de algo 18 ¿Qué significa eficaz? a Que funciona bien b Que lleva mucho tiempo c Que es caro 19 ¿Qué quiere decir sostener? a Mantener o apoyar b Ignorar c Derrumbar 20 ¿Qué significa innovar? a Olvidarse de hacer algo b Copiar exactamente c Crear algo nuevo 21 ¿Qué se entiende por lengua materna (L1)? a La lengua que aprendemos en la universidad b La lengua que aprendemos desde la infancia en casa y comunidad c La lengua que estudiamos en la escuela 22 ¿Cuál es un aspecto de la competencia comunicativa? a Poder usar el idioma apropiadamente en contextos sociales b Aprender todas las reglas gramaticales c Traducir palabras al inglés en todo momento 23 ¿Qué caracteriza a una variedad dialectal de una lengua? a Variaciones regionales o sociales en pronunciación y vocabulario b Una traducción palabra por palabra c Una lengua diferente con gramática distinta 24 ¿Qué papel juegan las morfemas en la lengua materna? a Marcan significados como tiempos, números o posesión b Al definir la longitud de las palabras c Al traducir del inglés al español 25 ¿Qué es la semántica en el estudio de la lengua materna? a Las reglas para escribir sin errores b La pronunciación de fonemas c El significado de las palabras y las oraciones 26 ¿Cómo influye el contexto social en el uso de la lengua materna? a Determina registro, tono y registro lingüístico b Solo cambia el vocabulario sin reglas c No afecta en absoluto 27 ¿Qué indica la diversidad lingüística dentro de una comunidad? a Que todas las personas deben aprender otra lengua b Existencia de varias lenguas o variedades presentes c Una única forma correcta de hablar 28 ¿Qué es la adquisición de una lengua en la infancia? a Un curso intensivo de gramática b Una obligación escolar obligatoria c Proceso natural de aprender de forma intuitiva por inmersión 29 ¿Qué función cumplen las reglas gramaticales en la lengua materna? a Guiar la construcción de oraciones coherentes b Imponer un único dialecto c Eliminar todas las variaciones regionales 30 ¿Qué diferencia hay entre lengua materna y idioma aprendido? a El idioma aprendido nunca cambia con la experiencia b La materna es siempre más difícil c La materna se aprende desde temprano en contexto real; el aprendido es formal o tardío

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En la escuela, ¿qué palabra usas para saludar por la mañana?

Al pedir algo de forma educada, ¿qué frase usas?

Para agradecer a alguien por un regalo, ¿qué dices?

Si cometes un error, ¿qué frase te sirve para disculparte?

Al terminar una actividad, ¿qué palabra describes despedirse?

¿Qué palabra describe el lugar para aseo en casa o escuela?

Para preguntar el precio de algo, ¿qué frase usas?

En la biblioteca, ¿qué palabra corresponde al objeto que puedes leer?

En la hora de almuerzo en la escuela, ¿qué palabra se refiere a la comida principal?

En casa, ¿qué palabra pides cuando quieres beber algo?

¿Qué significa involucrarse en algo?

¿Qué implica analizar?

¿Qué significa priorizar?

¿Qué quiere decir emprender?

¿Qué significa afrontar?

¿Qué implica gestionar?

¿Qué es la conciencia en este contexto?

¿Qué significa eficaz?

¿Qué quiere decir sostener?

¿Qué significa innovar?

¿Qué se entiende por lengua materna (L1)?

¿Cuál es un aspecto de la competencia comunicativa?

¿Qué caracteriza a una variedad dialectal de una lengua?

¿Qué papel juegan las morfemas en la lengua materna?

¿Qué es la semántica en el estudio de la lengua materna?

¿Cómo influye el contexto social en el uso de la lengua materna?

¿Qué indica la diversidad lingüística dentro de una comunidad?

¿Qué es la adquisición de una lengua en la infancia?

¿Qué función cumplen las reglas gramaticales en la lengua materna?

¿Qué diferencia hay entre lengua materna y idioma aprendido?