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Froggy Jumps

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Froggy Jumps RESULTADOS (MATEMATICAS)Versión en línea El cuestionario tiene preguntas relacionadas a los textos por estudiante UNAD 1 ¿Qué tema principal aborda el texto? a El texto aborda el puntaje promedio en Matemáticas de Colombia, Latinoamérica y la OCDE. b Texto aborda las causas del COVID-19 en el año 2002 c El texto aborda el promedio de las ciencias naturales en lo OCDE 2 ¿Cuál fue el puntaje promedio de Colombia en Matemáticas en 2006? a El puntaje promedio de Colombia en 2006 fue de 330 puntos. b El puntaje promedio de Colombia en 2006 fue de 370 puntos. c El puntaje promedio de Colombia en 2003 fue de 300 puntos. 3 ¿Cómo se compara el desempeño de Colombia con el de Latinoamérica y la OCDE? a Colombia muestra una mejora leve, mientras que Latinoamérica y la OCDE presentan retrocesos. b Colombia muestra no tiene mejoras, mientras que Latinoamérica y la OCDE presentan mejoras. c Colombia sigue igual, mientras que Latinoamérica y la OCDE presentan mejoras. 4 ¿Cuál fue el puntaje promedio en 2022? a El puntaje promedio en 2006 fue de 383 puntos. b El puntaje promedio en 2022 fue de 370 puntos. c El puntaje promedio en 2022 fue de 383 puntos. 5 ¿Por qué se menciona el COVID-19 en el texto? a Se menciona como un posible factor que influyó en la caída de los puntajes. b Se menciona como un posible factor que influyó en los buenos puntajes. c Se menciona como la principal causa que influyó en el aprendizaje. 6 ¿Cuántos niveles de desempeño existen en PISA 2022? a Existen ocho niveles. b Existen diez niveles. c Existen seis niveles. 7 ¿Cuáles son los niveles de menor dificultad? a Los niveles 1c y1b b Los niveles 1c, 1b y 1a. c Los niveles 1c, 1b y 2a 8 ¿Para qué se utilizan los datos de PISA según el texto? a Para supervisar el progreso del desempeño de los ciudadanos b Para supervisar el progreso del desempeño de los docentes c Para supervisar el progreso del desempeño de los estudiantes 9 ¿Qué objetivo de desarrollo sostenible se menciona en el texto? a El objetivo de garantizar una educación inclusiva y de calidad. b El objetivo de garantizar que las personas se mantengan sanas sin rasros de COVID-19 c El objetivo de garantizar una educación inclusiva y exclusiva 10 ¿Es común que un estudiante de nivel 1c responda preguntas de niveles superiores? a No, es poco probable b Si, es lo habitual c es imposible lograrlo 11 ¿Cuántas metas tiene ese objetivo? a Cinco metas b Ocho metas c Diez metas

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¿Cuál fue el puntaje promedio de Colombia en Matemáticas en 2006?

¿Cómo se compara el desempeño de Colombia con el de Latinoamérica y la OCDE?

¿Cuál fue el puntaje promedio en 2022?

¿Por qué se menciona el COVID-19 en el texto?

¿Cuántos niveles de desempeño existen en PISA 2022?

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¿Para qué se utilizan los datos de PISA según el texto?

¿Qué objetivo de desarrollo sostenible se menciona en el texto?

¿Es común que un estudiante de nivel 1c responda preguntas de niveles superiores?

¿Cuántas metas tiene ese objetivo?