二年级多音多义字趣味问答

Froggy Jumps

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多音多义字练习

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Zi Xuan Chuah

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Froggy Jumps 二年级多音多义字趣味问答Versión en línea 多音多义字练习 por Zi Xuan Chuah 1 句中“行”的读音与含义是什么？如“在这条路上行走。” a xíng（走路、前进） b háng（行业的行） c xìng（性质、性格） 2 这袋书很“重”，读音与意思是什么？ a chóng（再次、重复） b zhòng（重量大、沉） c zhòng（强调重要） 3 “他高兴地跳起来。”中的地读音是什么？ a dì（地面、地方） b dǐ（底部、底部） c de（用于副词，表示方式） 4 “我们听音乐”中的乐读音是什么，含义为音乐？ a lè（快乐、欣喜） b luò（落下、降落） c yuè（音乐、乐曲） 5 请把邮件发给老师。这里的发读音是？ a pā（拍打声） b fà（髮，古同发） c fā（发送、发出） 6 这条龙很长。“长”的读音是？ a zhǎng（成长、长大） b cháng（长度、长久） c háng（行业、商行） 7 这条路很便捷，我们便去吧。这里的便有两种读音，正确读法是？ a bō（波，波动） b biàn（方便、便捷） c pián（便宜，常用于俏皮口语） 8 他把书还给老师。这里的还读音是？ a huán（归还、还给） b hái（还、仍然） c huàn（交换、交换药） 9 请调好音乐的节奏。这里的调有两种读音，句中应读作？ a diào（调整、掉落） b zhǎo（钞票） c tiáo（调音、调子） 10 天气干燥，衣服很干。这里的干读音分别是多少？ a kān（看、监视） b gàn（做、干活） c gān（干燥、干净）

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多音多义字练习

por Zi Xuan Chuah

句中“行”的读音与含义是什么？如“在这条路上行走。”

xíng（走路、前进）

háng（行业的行）

xìng（性质、性格）

这袋书很“重”，读音与意思是什么？

chóng（再次、重复）

zhòng（重量大、沉）

zhòng（强调重要）

“他高兴地跳起来。”中的地读音是什么？

dì（地面、地方）

dǐ（底部、底部）

de（用于副词，表示方式）

“我们听音乐”中的乐读音是什么，含义为音乐？

lè（快乐、欣喜）

luò（落下、降落）

yuè（音乐、乐曲）

请把邮件发给老师。这里的发读音是？

pā（拍打声）

fà（髮，古同发）

fā（发送、发出）

这条龙很长。“长”的读音是？

zhǎng（成长、长大）

cháng（长度、长久）

háng（行业、商行）

这条路很便捷，我们便去吧。这里的便有两种读音，正确读法是？

bō（波，波动）

biàn（方便、便捷）

pián（便宜，常用于俏皮口语）

他把书还给老师。这里的还读音是？

huán（归还、还给）

hái（还、仍然）

huàn（交换、交换药）

请调好音乐的节奏。这里的调有两种读音，句中应读作？

diào（调整、掉落）

zhǎo（钞票）

tiáo（调音、调子）

天气干燥，衣服很干。这里的干读音分别是多少？

kān（看、监视）

gàn（做、干活）

gān（干燥、干净）

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句中“行”的读音与含义是什么？如“在这条路上行走。”

这袋书很“重”，读音与意思是什么？

“他高兴地跳起来。”中的地读音是什么？

“我们听音乐”中的乐读音是什么，含义为音乐？

请把邮件发给老师。这里的发读音是？

这条龙很长。“长”的读音是？

这条路很便捷，我们便去吧。这里的便有两种读音，正确读法是？

他把书还给老师。这里的还读音是？

请调好音乐的节奏。这里的调有两种读音，句中应读作？

天气干燥，衣服很干。这里的干读音分别是多少？

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	Anónimo	%
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