Perspectivas y teoría-práctica

Froggy Jumps

Jugadas 1

Crear copia

Sobre esta actividad

Realidad y teoría-práctica en educación

Creada por

Grettel Candiotti

Panamá

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Grettel Candiotti 17 de Marzo de 2026	% 90	03:07

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

karen blixen

España

(98)

Repasamos el vocabulario de la unidad
Salva a la Ranita

Melanie Rodriguez

Estados Unidos

(336)

Contesta las siguientes multiplicaciones correctamente para salvar a la ranita y evitar que caiga al agua, mucha suerte!
Sabiduría animal

Educaplay Educational Resources

España

(15385)

Conviértete en un genio del Reino Animal
El valle de los lobos

Marcos Signes

España

(107)

20 preguntas de este maravilloso libro
Quiz de Culpa mía película

Yamila Chavez

Argentina

(170)

Demuestra cuánto sabes sobre la película Culpa mía con este divertido quiz.

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

Perspectivas y teoría-práctica


Froggy Jumps Perspectivas y teoría-prácticaVersión en línea Realidad y teoría-práctica en educación por Grettel Candiotti 1 Según la perspectiva positivista, ¿cómo se concibe la realidad educativa para la relación teoría-práctica? a La realidad es caótica y no puede influir en la práctica. b La realidad es objetiva y medible, guiando la práctica por leyes generales. c La realidad es subjetiva y construida por el observador. 2 En la visión positivista, ¿qué papel juega la evidencia en la relación teoría-práctica? a La evidencia empírica valida y orienta prácticas educativas. b La evidencia solo sirve para justificar políticas. c La evidencia se ignora para privilegiar la intuición. 3 ¿Qué dice la perspectiva interpretativa sobre la realidad educativa? a La realidad se reduce a datos medibles sin contexto. b La realidad se interpreta desde contextos y significados compartidos. c La realidad es incuestionablemente objetiva. 4 Desde lo interpretativo, ¿cómo se entiende la relación teoría-práctica? a La teoría dicta la práctica sin considerar el contexto. b La práctica no debe guiar la teoría. c La teoría se ajusta a las experiencias y significados de actores educativos. 5 En la óptica crítica, ¿qué enfoque tiene sobre la realidad educativa? a La realidad es marcada por poder, desigualdad y estructuras sociales. b La realidad es neutral y sin influencias sociales. c La realidad sólo refleja capacidades individuales. 6 ¿Cómo orienta la perspectiva crítica la relación teoría-práctica? a Propone que la teoría sea independiente de la práctica. b Propone transformar prácticas para cambiar estructuras de poder. c Defiende conservar el status quo 7 ¿Qué rol asigna la crítica a la investigación educativa? a La investigación sirve solo para evaluar docentes. b La investigación es un ejercicio abstracto sin impacto práctico. c La investigación debe generar cambio social y emancipación. 8 ¿Cómo se entiende la relación teoría-práctica desde la perspectiva positivista? a Teoría y práctica se orientan por generalizaciones verificables. b Teoría por encima de la práctica sin validación. c Práctica sin teoría y teoría sin evidencia. 9 ¿Qué caracteriza a la realidad educativa en la perspectiva interpretativa? a Multiple realidades emergen de interacciones contextuales. b La realidad es fija y no cambia con el actor. c Una única realidad universal. 10 ¿Qué buscan las tres perspectivas (positivista, interpretativa, crítica) al relacionar teoría-práctica? a Separar siempre teoría de práctica. b Mantener las prácticas actuales sin análisis crítico. c Comprender y mejorar la educación considerando evidencia, contextos y justicia.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Perspectivas y teoría-práctica

Froggy Jumps

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Froggy Jumps

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

Froggy Jumps

Salva a la Ranita

Froggy Jumps

Sabiduría animal

Froggy Jumps

El valle de los lobos

Froggy Jumps

Quiz de Culpa mía película

Froggy Jumps

Perspectivas y teoría-prácticaVersión en línea

por Grettel Candiotti

Según la perspectiva positivista, ¿cómo se concibe la realidad educativa para la relación teoría-práctica?

En la visión positivista, ¿qué papel juega la evidencia en la relación teoría-práctica?

¿Qué dice la perspectiva interpretativa sobre la realidad educativa?

Desde lo interpretativo, ¿cómo se entiende la relación teoría-práctica?

En la óptica crítica, ¿qué enfoque tiene sobre la realidad educativa?

¿Cómo orienta la perspectiva crítica la relación teoría-práctica?

¿Qué rol asigna la crítica a la investigación educativa?

¿Cómo se entiende la relación teoría-práctica desde la perspectiva positivista?

¿Qué caracteriza a la realidad educativa en la perspectiva interpretativa?

¿Qué buscan las tres perspectivas (positivista, interpretativa, crítica) al relacionar teoría-práctica?