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Froggy Jumps

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Objetos de aprendizaje

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KATIA CAMPOS

México

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Froggy Jumps Creación de contenidos digitalesVersión en línea Objetos de aprendizaje por KATIA CAMPOS 1 1. ¿Qué son los objetos de aprendizaje? a A) Programas administrativos escolares b B) Recursos digitales diseñados para apoyar c C) Equipos tecnológicos para aulas 2 El concepto de objetos de aprendizaje está influenciado por: a A) El diseño arquitectónico b B) El diseño orientado a objetos de las ciencias de la información c C) La psicología clínica 3 ¿Cuál es una característica principal de los objetos de aprendizaje? a A) Solo pueden usarse una vez b B) Son reutilizables en diferentes contextos educativos c C) Solo funcionan sin internet 4 Los objetos de aprendizaje permiten a los docentes: a A) Evitar el uso de tecnología b B) Localizar recursos educativos en sistemas compartidos c C) Eliminar contenidos del curso 5 En América Latina, las experiencias tempranas con objetos de aprendizaje se reportaron principalmente en: a A) México y Argentina b B) Brasil y Perú c C) Colombia y Venezuela 6 Una ventaja de los acervos de objetos de aprendizaje es que: a A) Impiden la colaboración entre instituciones b B) Facilitan compartir recursos educativos c C) Eliminan los programas académicos 7 Los objetos de aprendizaje están relacionados con el cambio hacia un modelo educativo centrado en: a A) La memorización b B) La enseñanza tradicional c C) El aprendizaje del estudiante 8 ¿Qué permite la catalogación de objetos de aprendizaje? a A) Hacerlos más difíciles de encontrar b B) Organizar y localizar recursos fácilmente c C) Eliminar su uso educativo 9 El uso de objetos de aprendizaje favorece principalmente: a A) La innovación educativa b B) La eliminación de tecnología c C) La reducción del contenido educativo 10 Los objetos de aprendizaje suelen almacenarse en: a A) Cuadernos impresos b B) Sistemas o repositorios digitales c C) Archivos físicos únicamente 11 Una característica importante de los objetos de aprendizaje es su: a A) Rigidez b B) Reutilización c C) Exclusividad 12 Los repositorios de objetos de aprendizaje permiten: a A) Compartir materiales educativos en red b B) Eliminar la colaboración docente c C) Restringir el acceso a información 13 Los objetos de aprendizaje están diseñados para: a A) Facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje b B) Sustituir a los libros c C) Eliminar las clases 14 El desarrollo de objetos de aprendizaje requiere: a A) Planeación pedagógica b B) Solo conocimiento técnico c C) Únicamente programación 15 El uso de objetos de aprendizaje promueve: a A) Aprendizaje flexible b B) Aprendizaje limitado c C) Educación tradicional rígida 16 Los objetos de aprendizaje pueden integrarse en: a A) Cursos y plataformas educativas b B) Solo libros impresos c C) Únicamente evaluaciones finales 17 Una finalidad de los objetos de aprendizaje es: a A) Facilitar el acceso a contenidos educativos b B) Reducir el uso de tecnología c C) Limitar el aprendizaje autónomo 18 Los objetos de aprendizaje apoyan especialmente: a A) El aprendizaje autónomo del estudiante b B) El aprendizaje memorístico únicamente c C) La enseñanza sin recursos 19 El desarrollo de repositorios de objetos de aprendizaje impulsa: a A) La cooperación entre instituciones educativas b B) La competencia exclusiva entre universidades c C) La eliminación de redes educativas 20 Los objetos de aprendizaje se consideran una herramienta para: a A) La innovación educativa b B) La reducción de contenidos c C) La eliminación de docentes

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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1. ¿Qué son los objetos de aprendizaje?

El concepto de objetos de aprendizaje está influenciado por:

¿Cuál es una característica principal de los objetos de aprendizaje?

Los objetos de aprendizaje permiten a los docentes:

En América Latina, las experiencias tempranas con objetos de aprendizaje se reportaron principalmente en:

Una ventaja de los acervos de objetos de aprendizaje es que:

Los objetos de aprendizaje están relacionados con el cambio hacia un modelo educativo centrado en:

¿Qué permite la catalogación de objetos de aprendizaje?

El uso de objetos de aprendizaje favorece principalmente:

Los objetos de aprendizaje suelen almacenarse en:

Una característica importante de los objetos de aprendizaje es su:

Los repositorios de objetos de aprendizaje permiten:

Los objetos de aprendizaje están diseñados para:

El desarrollo de objetos de aprendizaje requiere:

El uso de objetos de aprendizaje promueve:

Los objetos de aprendizaje pueden integrarse en:

Una finalidad de los objetos de aprendizaje es:

Los objetos de aprendizaje apoyan especialmente:

El desarrollo de repositorios de objetos de aprendizaje impulsa:

Los objetos de aprendizaje se consideran una herramienta para: