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Test proces. Enseñanza aprendizaje repaso de tema 1.1 y 1.2

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Ruth Andrés Fernández

España

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Froggy Jumps Test procesos eaVersión en línea Test proces. Enseñanza aprendizaje repaso de tema 1.1 y 1.2 por Ruth Andrés Fernández 1 ¿Cuál es la raíz latina del término 'educar' que hace referencia a la acción de guiar o conducir desde dentro hacia fuera? a Educere b Ethos c Paideia 2 Dentro de los campos competenciales del docente, ¿qué significa que la comunicación deba tener un 'carácter dialógico'? a Que el maestro debe ser el único emisor de información para evitar confusiones b Que el docente solo debe utilizar el lenguaje verbal para ser claro c Que se basa en un proceso horizontal donde hay intercambio e interés real por el discente 3 Desde la perspectiva de la neuroeducación, ¿por qué es fundamental que el docente 'acepte el error' de forma natural? a Porque el error activa directamente las neuronas espejo del docente b Porque el cerebro necesita el error para progresar y desafiar las creencias previas c Para evitar que el alumno se frustre y deje de intentar las tareas 4 ¿A qué se refiere el 'Efecto Pigmalión' en el contexto de la labor docente? a A la influencia que tienen las expectativas del maestro sobre el rendimiento de sus alumnos b A la necesidad de reducir la carga administrativa para mejorar la enseñanza c A la capacidad de los alumnos para imitar los gestos del maestro 5 ¿Qué concepto define la capacidad de movilizar recursos cognitivos, habilidades y valores para actuar de manera eficaz ante situaciones complejas? a Memoria mecánica b Competencia c Ethos 6 ¿Cómo se define el currículo según el marco legal educativo? a Conjunto de objetivos, competencias, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación b Como la normativa que regula exclusivamente los sueldos y vacaciones del profesorado c Como el horario semanal que deben cumplir los maestros en el centro 7 ¿Qué elemento curricular define lo que el alumno debe lograr al completar la enseñanza básica? a Criterios de evaluación b Saberes básicos c Perfil de salida 8 ¿Cómo se llaman los niveles que conectan las Competencias Clave con las materias específicas? a Descriptores operativos b Objetivos de etapa c Situaciones de aprendizaje 9 Las "Situaciones de Aprendizaje" se caracterizan por ser: a Tareas memorísticas para realizar en casa b Actividades aisladas sin conexión entre materias c Tareas complejas contextualizadas en el mundo real 10 El modelo DUA busca eliminar barreras mediante: a Exámenes más fáciles para algunos alumnos b Flexibilidad en la representación, acción y motivación c El uso exclusivo de libros de texto digitales

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por Ruth Andrés Fernández

¿Cuál es la raíz latina del término 'educar' que hace referencia a la acción de guiar o conducir desde dentro hacia fuera?

Dentro de los campos competenciales del docente, ¿qué significa que la comunicación deba tener un 'carácter dialógico'?

Desde la perspectiva de la neuroeducación, ¿por qué es fundamental que el docente 'acepte el error' de forma natural?

¿A qué se refiere el 'Efecto Pigmalión' en el contexto de la labor docente?

¿Qué concepto define la capacidad de movilizar recursos cognitivos, habilidades y valores para actuar de manera eficaz ante situaciones complejas?

¿Cómo se define el currículo según el marco legal educativo?

¿Qué elemento curricular define lo que el alumno debe lograr al completar la enseñanza básica?

¿Cómo se llaman los niveles que conectan las Competencias Clave con las materias específicas?

Las "Situaciones de Aprendizaje" se caracterizan por ser:

El modelo DUA busca eliminar barreras mediante: