Planificación de la Enseñanza

Froggy Jumps

Jugadas 12

Crear copia

Sobre esta actividad

Preguntas basadas en el tema de "Planificación de la Enseñanza"

Creada por

ALLISON TRUJILLO DURAN

México

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	gaby 10 de Marzo de 2026	% 100	00:51
2	Marissa Soto 10 de Marzo de 2026	% 100	01:16
3	Nayeli Parra 10 de Marzo de 2026	% 100	01:27
4	Saúl 10 de Marzo de 2026	% 100	01:35
5	vale 10 de Marzo de 2026	% 90	01:23
6	Katya Rivera 10 de Marzo de 2026	% 90	01:33
7	Daniela 10 de Marzo de 2026	% 90	02:04
8	leslie 10 de Marzo de 2026	% 80	02:08
9	MICHELLE FERNANDA OCHOA MARTINEZ 10 de Marzo de 2026	% 80	02:25

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

Quiz de Culpa mía película

Yamila Chavez

Argentina

(175)

Demuestra cuánto sabes sobre la película Culpa mía con este divertido quiz.
Sabiduría animal

Educaplay Educational Resources

España

(15473)

Conviértete en un genio del Reino Animal
El valle de los lobos

Marcos Signes

España

(109)

20 preguntas de este maravilloso libro
Salva a la Ranita

Melanie Rodriguez

Estados Unidos

(340)

Contesta las siguientes multiplicaciones correctamente para salvar a la ranita y evitar que caiga al agua, mucha suerte!
OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

karen blixen

España

(101)

Repasamos el vocabulario de la unidad

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

Planificación de la Enseñanza


Froggy Jumps Planificación de la EnseñanzaVersión en línea Preguntas basadas en el tema de "Planificación de la Enseñanza" por ALLISON TRUJILLO DURAN 1 ¿Por qué la planificación se considera un proceso reflexivo dentro del trabajo docente? a Porque implica anticipar, organizar y tomar decisiones fundamentadas antes de la acción educativa. b Porque se limita a llenar formatos administrativos sin relación con la práctica. c Porque se realiza únicamente después de la clase para evaluar resultados. 2 ¿Cuál es la relación correcta entre programa, plan y diseño didáctico? a El programa orienta, el plan organiza y el diseño estructura detalladamente la enseñanza. b El plan sustituye al programa y el diseño no es necesario. c El diseño es el documento oficial y el programa lo elabora el docente. 3 Desde una perspectiva pedagógica, ¿por qué la planeación evita la improvisación? a Porque obliga a seguir el libro de texto sin cambios. b Porque establece intencionalidad, objetivos y estrategias coherentes con los propósitos educativos. c Porque elimina la necesidad de evaluar. 4 ¿Cuál es la importancia de considerar el contexto en la planificación de la enseñanza? a Solo sirve para justificar el contenido del programa. b Evita que el docente tenga que preparar actividades. c Permite adaptar la enseñanza a las características, intereses y necesidades del alumnado. 5 ¿Por qué se afirma que la planeación es un proceso flexible? a Porque no es necesario cumplirla durante la práctica. b Porque el docente puede ignorar los objetivos establecidos. c Porque puede modificarse según los avances, dificultades o situaciones imprevistas del grupo. 6 ¿Qué papel cumple la evaluación dentro de la planeación didáctica? a Es un proceso independiente que no se relaciona con la enseñanza. b Permite verificar el logro de los objetivos y retroalimentar la planificación. c Solo sirve para asignar calificaciones al final. 7 ¿Cuál es la función pedagógica del plan dentro del trabajo docente? a Servir como guía para orientar, dar coherencia y sentido a la práctica educativa. b Sustituir la experiencia del maestro. c Limitar la creatividad del docente. 8 ¿Por qué el proyecto se considera una modalidad de organización significativa de la enseñanza? a Porque integra actividades alrededor de un problema o tema con un propósito común. b Porque se basa únicamente en exposiciones del docente. c Porque elimina la necesidad de planear. 9 ¿Qué implica anticipar el proceso de enseñanza-aprendizaje desde la planeación? a Improvisar según lo que ocurra en clase. b Definir contenidos, estrategias, recursos, tiempos y propósitos antes de la acción. c Depender únicamente del programa oficial. 10 ¿Por qué la planeación contribuye a la mejora de la calidad educativa? a Porque reduce la participación del alumno. b Porque elimina la necesidad de evaluar. c Porque favorece una práctica docente organizada, intencional y reflexiva.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Planificación de la Enseñanza

Froggy Jumps

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Froggy Jumps

Quiz de Culpa mía película

Froggy Jumps

Sabiduría animal

Froggy Jumps

El valle de los lobos

Froggy Jumps

Salva a la Ranita

Froggy Jumps

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

Froggy Jumps

Planificación de la EnseñanzaVersión en línea

por ALLISON TRUJILLO DURAN

¿Por qué la planificación se considera un proceso reflexivo dentro del trabajo docente?

¿Cuál es la relación correcta entre programa, plan y diseño didáctico?

Desde una perspectiva pedagógica, ¿por qué la planeación evita la improvisación?

¿Cuál es la importancia de considerar el contexto en la planificación de la enseñanza?

¿Por qué se afirma que la planeación es un proceso flexible?

¿Qué papel cumple la evaluación dentro de la planeación didáctica?

¿Cuál es la función pedagógica del plan dentro del trabajo docente?

¿Por qué el proyecto se considera una modalidad de organización significativa de la enseñanza?

¿Qué implica anticipar el proceso de enseñanza-aprendizaje desde la planeación?

¿Por qué la planeación contribuye a la mejora de la calidad educativa?