Glosario Evaluación Educativa

Froggy Jumps

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Responde de manera correcta a las definiciones y ejemplos relacionados con con los conceptos.

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Daniela Contreras

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Froggy Jumps Glosario Evaluación EducativaVersión en línea Responde de manera correcta a las definiciones y ejemplos relacionados con con los conceptos. por Daniela Contreras 1 El examen realmente mide conocimientos de Psicología del Desarrollo y no incluye preguntas de temas que no se vieron en clase. a Validez b Confiabilidad c Objetividad 2 Adaptaciones del currículo para estudiantes con necesidades educativas especiales dentro de la institución. a Nivel Micro b Nivel Meso c Nivel Macro 3 Evaluación que incluye exámenes, proyectos y participación en clase a Evaluación formativa b Evaluacion sumativa c Evaluación integral 4 Asignar un valor numérico a un atributo o característica. a Medir b Evaluar c Calificar 5 Juzgar el valor o calidad de algo. a Evaluar b Calificar c Medir 6 Asignar una nota o valoración a un desempeño a Medir b Evaluar c Calificar 7 Corresponde a las políticas educativas y lineamientos generales que establecen las autoridades educativas del país. En este nivel se diseñan los planes y programas de estudio que guían todo el sistema educativo. a Nivel micro b Nivel Macro c Nivel Meso 8 El docente diseña una actividad de análisis de casos para que los estudiantes comprendan un concepto. a Nivel micro b Nivel Macro c Nivel Meso 9 ¿Qué tipo de evaluación se realiza antes de iniciar un proceso de enseñanza para conocer los conocimientos previos? a Evaluación sumativa b Evaluación diagnóstica c Evaluación formativa 10 ¿Cuál es un ejemplo de evaluación tradicional? a Portafolio de evidencias b Rúbrica de desempeño c Examen escrito de opción múltiple 11 Se refiere al propósito o finalidad con la que se evalúa el aprendizaje. a Genérico b Pedagógico c Diagnóstico 12 Es una base para tomar decisiones, ajustar estrategias, identificar barreras, motivar al estudiante y fortalecer la equidad. a Genérico b Pedagógico c Administrativo 13 Se realiza durante el proceso de aprendizaje o desarrollo de un proyecto para monitorear el progreso y realizar ajustes cuando es necesario. a Evaluación formativa b Evaluación sumativa c Evaluación tradicional 14 Se aplica al final de un proceso o proyecto con el propósito de valorar los resultados y los logros alcanzados. a Evaluación formativa b Evaluación sumativa c Evaluación diagnóstica 15 Ausencia de sesgo o influencia personal en la evaluación. a Confiabilidad b Objetividad c Ética 16 Una prueba debe producir resultados similares en diferentes ocasiones. a Confiabilidad b Integridad c Diagnóstico 17 ¿Cuál de las siguientes evaluaciones se determina al principio o final de un proceso de aprendizaje? a Evaluación según el tiempo b Evaluación según el agente c Evaluación según su función 18 ¿Qué tipo de evaluación se realiza cuando un estudiante evalúa su propio desempeño académico? a Autoevaluación b Heteroevaluación c Coevaluación 19 Se refiere a la evaluación que se utiliza para guiar y apoyar el proceso de aprendizaje, proporcionando retroalimentación para mejorar el desempeño. a Evaluación formativa b Evaluación orientadora c Evaluación sumativa 20 Principios morales que guían la evaluación. a Integridad b Ética c Diagnóstico 21 Proceso continuo de recopilación y análisis de información sobre el aprendizaje. a Evaluación como proceso b Confiabilidad c Diagnóstico 22 Un profesor que no altera calificaciones demuestra honestidad y transparencia. a Ética b Integridad c Objetividad 23 Cuando el docente evalúa el trabajo o desempeño de los estudiantes, ¿qué tipo de evaluación es? a Autoevaluación b Coevaluacion c Heteroevaluacion 24 Cuando los estudiantes evalúan el trabajo de sus propios compañeros, ¿qué tipo de evaluación se está realizando? a Autoevaluación b Coevaluacion c Heteroevaluación 25 Identificar fortalezas y debilidades al inicio, es un ejemplo de: a Diagnóstico b Genérico c Pedagógico

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por Daniela Contreras

El examen realmente mide conocimientos de Psicología del Desarrollo y no incluye preguntas de temas que no se vieron en clase.

Adaptaciones del currículo para estudiantes con necesidades educativas especiales dentro de la institución.

Evaluación que incluye exámenes, proyectos y participación en clase

Asignar un valor numérico a un atributo o característica.

Juzgar el valor o calidad de algo.

Asignar una nota o valoración a un desempeño

Corresponde a las políticas educativas y lineamientos generales que establecen las autoridades educativas del país. En este nivel se diseñan los planes y programas de estudio que guían todo el sistema educativo.

El docente diseña una actividad de análisis de casos para que los estudiantes comprendan un concepto.

¿Qué tipo de evaluación se realiza antes de iniciar un proceso de enseñanza para conocer los conocimientos previos?

¿Cuál es un ejemplo de evaluación tradicional?

Se refiere al propósito o finalidad con la que se evalúa el aprendizaje.

Es una base para tomar decisiones, ajustar estrategias, identificar barreras, motivar al estudiante y fortalecer la equidad.

Se realiza durante el proceso de aprendizaje o desarrollo de un proyecto para monitorear el progreso y realizar ajustes cuando es necesario.

Se aplica al final de un proceso o proyecto con el propósito de valorar los resultados y los logros alcanzados.

Ausencia de sesgo o influencia personal en la evaluación.

Una prueba debe producir resultados similares en diferentes ocasiones.

¿Cuál de las siguientes evaluaciones se determina al principio o final de un proceso de aprendizaje?

¿Qué tipo de evaluación se realiza cuando un estudiante evalúa su propio desempeño académico?

Se refiere a la evaluación que se utiliza para guiar y apoyar el proceso de aprendizaje, proporcionando retroalimentación para mejorar el desempeño.

Principios morales que guían la evaluación.

Proceso continuo de recopilación y análisis de información sobre el aprendizaje.

Un profesor que no altera calificaciones demuestra honestidad y transparencia.

Cuando el docente evalúa el trabajo o desempeño de los estudiantes, ¿qué tipo de evaluación es?

Cuando los estudiantes evalúan el trabajo de sus propios compañeros, ¿qué tipo de evaluación se está realizando?

Identificar fortalezas y debilidades al inicio, es un ejemplo de: