5 Objetivos en Tecnología

Froggy Jumps

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Belinda Ferreyra

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Froggy Jumps 5 Objetivos en TecnologíaVersión en línea Conoce usos y buenas prácticas por Belinda Ferreyra 1 ¿Qué expresa la expectativa de logro de Responsabilidad en el Cuidado del Equipamiento? a Reporta inmediatamente cualquier anomalía técnica sin repararla. b Repara por sí mismo los fallos de hardware. c Deja el equipo sin reportar fallos durante la semana. 2 ¿Qué demuestra la Expectativa de Autonomía y Eficiencia en el Uso de la Computadora? a Comparte contraseñas con el grupo. b Salva archivos en cualquier lugar sin nombrar. c Gestiona archivos correctamente y cierra sesiones personales. 3 En Orden y Respeto por el Espacio Común, ¿qué indica la meta de logro? a Acumular mochilas en la entrada. b Mantener pasillos despejados y espacio limpio al terminar. c Dejar el puesto desordenado para la próxima vez. 4 Sobre Trabajo Individual y Cooperativo, ¿qué se espera del alumno? a Evita la interacción para no distraerse. b Ignora las tareas del equipo. c Participa en roles asignados y coopera con comunicación asertiva. 5 En Ética y Conducta Digital, ¿qué comportamiento se valora? a Usar lenguaje ofensivo en redes. b Mantener voz adecuada y respetar privacidad de compañeros. c Modificar archivos de otros sin permiso. 6 ¿Qué acción específico fomenta una buena práctica en el uso de periféricos? a Conectar dispositivos ajenos sin permiso. b Golpear el equipo para ver su respuesta. c Manipular ratón y teclado con delicadeza. 7 ¿Qué hábito se debe evitar para cumplir Autonomía y Eficiencia? a Usar solo aplicaciones autorizadas. b Cerrar todas las sesiones antes de retirarse c No cerrar sesiones personales al retirarse. 8 ¿Qué comportamiento mejora el Espacio Común en la sala de tecnología? a Dejar todo como estaba al terminar. b Guardar la silla, alinear periféricos y despejar pasillos. c Mover mochilas por cualquier zona. 9 En trabajo cooperativo, ¿qué valor promueve la expectativa de logro? a Resolución de problemas y comunicación asertiva. b Competencia individual sin compartir ideas c Ignorar las opiniones del equipo. 10 ¿Qué implica la ética digital en redes internas escolares? a Usar lenguaje correcto y respetar archivos de otros. b Compartir contraseñas. c Subir contenido inapropiado en plataformas escolares. 11 ¿Qué busca fomentar el módulo de Responsabilidad en el Cuidado del Equipamiento? a Desarrollar habilidades de programación b Obtener la mayor ganancia económica c Sentido de pertenencia y uso preciso del hardware 12 ¿Qué se debe hacer al conectar/desconectar dispositivos de almacenamiento? a Conectar siempre sin mirar b Seguir pasos de software y hardware correctos c Usar cualquier puerto disponible 13 ¿Qué relación se enseña entre higiene de manos y durabilidad de componentes? a La higiene no tiene impacto b La durabilidad depende solo del software c Manos limpias ayudan a la durabilidad de sensores y pantallas 14 ¿Qué diferencia se debe comunicar entre software y daño físico? a Un fallo de hardware vs. error humano b Un error de software vs. daño físico con vocabulario técnico básico c Un bug de red vs. daño de software 15 ¿Qué objetivo se persigue con Autonomía en el uso de la computadora? a Transformar al alumno en administrador activo de su entorno digital b Acelerar redes institucionales c Dependencia constante del docente 16 ¿Cómo se debe nombrar archivos para facilitar búsquedas? a Archivo final 1 b Nuevo Documento c Ejemplo: Proyecto_Robotica_Apellido.pdf 17 ¿Qué práctica ayuda a la seguridad informática al cerrar correos y nubes? a Compartir contraseñas b Mantener la sesión abierta c Cerrar sesiones para evitar acceso no autorizado 18 ¿Qué se recomienda para optimizar recursos del equipo? a Mantener todas las pestañas abiertas b Usar atajos básicos y minimizar pestañas c Ejecutar software no necesario 19 ¿Qué contempla la norma de orden al sonar el timbre? a Apagar la luz y cerrar la puerta b Salir corriendo c Tiempo final para puesta a punto de la estación 20 ¿Qué principio aborda la ética y conducta digital? a Ciudadanía digital y convivencia en espacios virtuales b Programación avanzada c Overclocking de equipos

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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¿Qué expresa la expectativa de logro de Responsabilidad en el Cuidado del Equipamiento?

¿Qué demuestra la Expectativa de Autonomía y Eficiencia en el Uso de la Computadora?

En Orden y Respeto por el Espacio Común, ¿qué indica la meta de logro?

Sobre Trabajo Individual y Cooperativo, ¿qué se espera del alumno?

En Ética y Conducta Digital, ¿qué comportamiento se valora?

¿Qué acción específico fomenta una buena práctica en el uso de periféricos?

¿Qué hábito se debe evitar para cumplir Autonomía y Eficiencia?

¿Qué comportamiento mejora el Espacio Común en la sala de tecnología?

En trabajo cooperativo, ¿qué valor promueve la expectativa de logro?

¿Qué implica la ética digital en redes internas escolares?

¿Qué busca fomentar el módulo de Responsabilidad en el Cuidado del Equipamiento?

¿Qué se debe hacer al conectar/desconectar dispositivos de almacenamiento?

¿Qué relación se enseña entre higiene de manos y durabilidad de componentes?

¿Qué diferencia se debe comunicar entre software y daño físico?

¿Qué objetivo se persigue con Autonomía en el uso de la computadora?

¿Cómo se debe nombrar archivos para facilitar búsquedas?

¿Qué práctica ayuda a la seguridad informática al cerrar correos y nubes?

¿Qué se recomienda para optimizar recursos del equipo?

¿Qué contempla la norma de orden al sonar el timbre?

¿Qué principio aborda la ética y conducta digital?