Aprendizaje Multimedia: TCAM y Práctica

Froggy Jumps

Jugadas 29

Crear copia

Sobre esta actividad

Cuestionario TCAM

Creada por

david perez

Ecuador

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Nestor Yasig 3 de Marzo de 2026	% 100	01:39

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

karen blixen

España

(100)

Repasamos el vocabulario de la unidad
El valle de los lobos

Marcos Signes

España

(109)

20 preguntas de este maravilloso libro
Sabiduría animal

Educaplay Educational Resources

España

(15443)

Conviértete en un genio del Reino Animal
Quiz de Culpa mía película

Yamila Chavez

Argentina

(171)

Demuestra cuánto sabes sobre la película Culpa mía con este divertido quiz.
Salva a la Ranita

Melanie Rodriguez

Estados Unidos

(338)

Contesta las siguientes multiplicaciones correctamente para salvar a la ranita y evitar que caiga al agua, mucha suerte!

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

Aprendizaje Multimedia: TCAM y Práctica


Froggy Jumps Aprendizaje Multimedia: TCAM y PrácticaVersión en línea Cuestionario TCAM por david perez 1 ¿Cuál es el principio central de la Teoría Cognitiva del Aprendizaje Multimedia (TCAM)? a B. El aprendizaje solo ocurre a través de la lectura de textos impresos. b A. Se aprende más profundamente de palabras e imágenes combinadas que solo de palabras. c C. Las imágenes son decorativas y no ayudan al aprendizaje profundo. 2 Según el supuesto de 'Canales Duales', ¿cómo procesa la información el ser humano? a A. Mediante un único canal que mezcla sonidos e imágenes. b B. A través de dos canales separados: uno visual/pictórico y otro auditivo/verbal. c C. El canal auditivo es el único capaz de procesar información compleja. 3 ¿Cuál es la capacidad estimada de la memoria de trabajo según el documento? a B. Puede retener entre 5 y 9 elementos a la vez. b C. Solo puede retener un elemento a la vez. c A. Puede procesar hasta 100 elementos por segundo. 4 ¿Qué busca reducir sistemáticamente el diseño instruccional? a A. La carga intrínseca. b D. La carga extrínseca. c B. La memoria a largo plazo. 5 El 'Principio de Coherencia' sugiere que para aprender mejor se debe: a B. Usar solo texto formal y académico. b A. Excluir palabras, imágenes y sonidos irrelevantes o decorativos. c C. Repetir la misma información en texto, audio e imagen simultáneamente. 6 Según el 'Principio de Contigüidad', ¿cómo deben presentarse palabras e imágenes? a A. En pantallas diferentes para no abrumar. b D. Juntas en el espacio de la pantalla y al mismo tiempo en la narración. c B. Primero todas las imágenes y al final todo el texto. 7 ¿Qué es un 'Ejemplo Resuelto' (Worked Example)? a A. Un resumen de conceptos teóricos sin ejercicios. b C. Una demostración paso a paso de cómo se resuelve un problema. c B. Un examen final sin ayudas. 8 El proceso de 'Fading' en ejemplos resueltos consiste en: a B. Borrar la información de la pantalla rápidamente. b C. Pasar gradualmente del soporte total a la autonomía completa del estudiante. c A. Hacer las imágenes más claras cada vez. 9 ¿Cuál es el beneficio de usar el 'Principio de Segmentación'? a B. Reduce el número de imágenes en la presentación. b A. Permite que el usuario controle el ritmo de avance de la lección. c C. Aumenta la velocidad de la narración para terminar rápido. 10 ¿Qué afirman sobre la narración multimedia en el 'Principio de Voz'? a B. Es mejor usar una voz humana natural que una generada por máquina. b C. La música es más importante que la voz del instructor. c A. No importa el tipo de voz, siempre que el volumen sea alto.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Aprendizaje Multimedia: TCAM y Práctica

Froggy Jumps

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Froggy Jumps

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

Froggy Jumps

El valle de los lobos

Froggy Jumps

Sabiduría animal

Froggy Jumps

Quiz de Culpa mía película

Froggy Jumps

Salva a la Ranita

Froggy Jumps

Aprendizaje Multimedia: TCAM y PrácticaVersión en línea

por david perez

¿Cuál es el principio central de la Teoría Cognitiva del Aprendizaje Multimedia (TCAM)?

Según el supuesto de 'Canales Duales', ¿cómo procesa la información el ser humano?

¿Cuál es la capacidad estimada de la memoria de trabajo según el documento?

¿Qué busca reducir sistemáticamente el diseño instruccional?

El 'Principio de Coherencia' sugiere que para aprender mejor se debe:

Según el 'Principio de Contigüidad', ¿cómo deben presentarse palabras e imágenes?

¿Qué es un 'Ejemplo Resuelto' (Worked Example)?

El proceso de 'Fading' en ejemplos resueltos consiste en:

¿Cuál es el beneficio de usar el 'Principio de Segmentación'?

¿Qué afirman sobre la narración multimedia en el 'Principio de Voz'?