Teorías Pedagógicas

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Quiz sobre teorías educativas

Creada por

Virginia Ivonne Rodriguez Maldonado

México

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Virginia Ivonne Rodriguez Maldonado 28 de Febrero de 2026	% 100	01:15
2	Erika Lopez 28 de Febrero de 2026	% 90	02:28
3	Nadia Pedraza 28 de Febrero de 2026	% 90	02:43
4	Johari Perales 28 de Febrero de 2026	% 80	02:41

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Froggy Jumps Teorías PedagógicasVersión en línea Quiz sobre teorías educativas por Virginia Ivonne Rodriguez Maldonado 1 ¿Qué propone el constructivismo en educación? a El docente transmite todo sin intervención. b El aprendizaje es solo memorización pasiva. c El aprendizaje se construye activamente por el alumno. 2 ¿Qué sostiene el conductismo? a Es un proceso mental puramente interno. b El aprendizaje se da por respuestas condicionadas y refuerzos. c Depende solo de la creatividad del alumno. 3 ¿En qué se centra el cognitivismo? a Reacciones fisiológicas del cuerpo. b Procesos mentales como memoria y atención. c Aprendizaje por emociones sin procesos cognitivos. 4 ¿Qué propone el aprendizaje significativo de Ausubel? a No utiliza conocimientos previos. b Es mera repetición de información. c Se relaciona con ideas previas para asimilar nuevo conocimiento. 5 ¿Qué afirma la teoría de Vygotsky? a El aprendizaje se facilita por el andamiaje social en la ZDP. b El aprendizaje es independiente del contexto social. c La ZDP no influye en el aprendizaje. 6 ¿Qué caracteriza la Andragogía frente a la Pedagogía? a Solo se aplica a la infancia. b En adultos, aprendizaje centrado en experiencia previa. c Ignora las experiencias del alumno adulto. 7 ¿Qué propone Freire en la Pedagogía Crítica? a Educación liberadora y concienciación social. b Educación para memorización sin contexto. c Enseñanza basada solo en exámenes. 8 ¿Qué diferencia la evaluación formativa de la sumativa? a Formativa solo exámenes finales. b Sumativa se aplica durante el curso. c Formativa es durante el proceso; sumativa al final. 9 ¿Qué implica un método de aprendizaje activo? a Memorización sin aplicación práctica. b Lectura pasiva sin interacción. c Participación y resolución de problemas reales. 10 ¿Por qué es clave el feedback en teoría pedagógica? a Sirve solo para calificar. b No influye en el aprendizaje. c Orienta errores y mejora el desempeño.

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Quiz sobre teorías educativas

por Virginia Ivonne Rodriguez Maldonado

¿Qué propone el constructivismo en educación?

El docente transmite todo sin intervención.

El aprendizaje es solo memorización pasiva.

El aprendizaje se construye activamente por el alumno.

¿Qué sostiene el conductismo?

Es un proceso mental puramente interno.

El aprendizaje se da por respuestas condicionadas y refuerzos.

Depende solo de la creatividad del alumno.

¿En qué se centra el cognitivismo?

Reacciones fisiológicas del cuerpo.

Procesos mentales como memoria y atención.

Aprendizaje por emociones sin procesos cognitivos.

¿Qué propone el aprendizaje significativo de Ausubel?

No utiliza conocimientos previos.

Es mera repetición de información.

Se relaciona con ideas previas para asimilar nuevo conocimiento.

¿Qué afirma la teoría de Vygotsky?

El aprendizaje se facilita por el andamiaje social en la ZDP.

El aprendizaje es independiente del contexto social.

La ZDP no influye en el aprendizaje.

¿Qué caracteriza la Andragogía frente a la Pedagogía?

Solo se aplica a la infancia.

En adultos, aprendizaje centrado en experiencia previa.

Ignora las experiencias del alumno adulto.

¿Qué propone Freire en la Pedagogía Crítica?

Educación liberadora y concienciación social.

Educación para memorización sin contexto.

Enseñanza basada solo en exámenes.

¿Qué diferencia la evaluación formativa de la sumativa?

Formativa solo exámenes finales.

Sumativa se aplica durante el curso.

Formativa es durante el proceso; sumativa al final.

¿Qué implica un método de aprendizaje activo?

Memorización sin aplicación práctica.

Lectura pasiva sin interacción.

Participación y resolución de problemas reales.

¿Por qué es clave el feedback en teoría pedagógica?

Sirve solo para calificar.

No influye en el aprendizaje.

Orienta errores y mejora el desempeño.

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¿Qué propone el constructivismo en educación?

¿Qué sostiene el conductismo?

¿En qué se centra el cognitivismo?

¿Qué propone el aprendizaje significativo de Ausubel?

¿Qué afirma la teoría de Vygotsky?

¿Qué caracteriza la Andragogía frente a la Pedagogía?

¿Qué propone Freire en la Pedagogía Crítica?

¿Qué diferencia la evaluación formativa de la sumativa?

¿Qué implica un método de aprendizaje activo?

¿Por qué es clave el feedback en teoría pedagógica?

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