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Froggy Jumps MARCO CURRICULARVersión en línea CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS por daniel garcia 1 El objetivo de formar ciudadanas y ciudadanos críticos es: a Que puedan problematizar su realidad y contribuir a la construcción de una sociedad más justa. b Que comprendan los problemas sociales desde diversas perspectivas. c Que desarrollen habilidades para participar en procesos sociales. 2 El documento señala que una educación para la ciudadanía requiere que las escuelas se fundamenten en: a La participación activa en dinámicas democráticas escolares. b La cooperación y en el tejido de múltiples redes solidarias dentro del aula, escuela y la comunidad c El desarrollo de competencias sociales con enfoque colaborativo. 3 ¿Qué tipo de comportamientos deben transformarse según el documento? a Actitudes sociales que reproducen desigualdades estructurales. b Prácticas culturales que generan exclusión dentro del entorno escolar. c Estilos de vida, creencias y comportamientos machistas, coloniales, racistas y discriminatorios. 4 Adoptar una perspectiva de buen trato busca principalmente: a Establecer relaciones libres de de violencia, abuso y acoso físico, psicológico y sexual b Promover ambientes regulados por códigos éticos institucionales. c Fortalecer la convivencia escolar mediante normas claras de respeto mutuo. 5 El “bienestar y buen trato” implican el derecho a estar bien en qué aspectos? a En lo psicológico, social y conductual dentro del aula. b Corporal, mental, emocional, afectivo, sentimental y espiritual c En lo físico, emocional y en el rendimiento académico. 6 Frente a los diversos tipos de violencia en la sociedad, ¿qué busca promover la Nueva Escuela Mexicana? a La aplicación de protocolos disciplinarios más estrictos. b Una educación que forme ciudadanos con respeto y aprecio por la dignidad propia y de los demás. c La implementación de normas de convivencia centradas en el orden institucional. 7 ¿En qué debe basarse la matriz fundacional de las escuelas según la Nueva Escuela Mexicana? a En la cooperación y en el tejido de múltiples redes solidarias b n la formación de autonomía individual mediante logros personales c En el desarrollo de liderazgo individual con enfoque meritocrático.

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El objetivo de formar ciudadanas y ciudadanos críticos es:

Que puedan problematizar su realidad y contribuir a la construcción de una sociedad más justa.

Que comprendan los problemas sociales desde diversas perspectivas.

Que desarrollen habilidades para participar en procesos sociales.

El documento señala que una educación para la ciudadanía requiere que las escuelas se fundamenten en:

La participación activa en dinámicas democráticas escolares.

La cooperación y en el tejido de múltiples redes solidarias dentro del aula, escuela y la comunidad

El desarrollo de competencias sociales con enfoque colaborativo.

¿Qué tipo de comportamientos deben transformarse según el documento?

Actitudes sociales que reproducen desigualdades estructurales.

Prácticas culturales que generan exclusión dentro del entorno escolar.

Estilos de vida, creencias y comportamientos machistas, coloniales, racistas y discriminatorios.

Adoptar una perspectiva de buen trato busca principalmente:

Establecer relaciones libres de de violencia, abuso y acoso físico, psicológico y sexual

Promover ambientes regulados por códigos éticos institucionales.

Fortalecer la convivencia escolar mediante normas claras de respeto mutuo.

El “bienestar y buen trato” implican el derecho a estar bien en qué aspectos?

En lo psicológico, social y conductual dentro del aula.

Corporal, mental, emocional, afectivo, sentimental y espiritual

En lo físico, emocional y en el rendimiento académico.

Frente a los diversos tipos de violencia en la sociedad, ¿qué busca promover la Nueva Escuela Mexicana?

La aplicación de protocolos disciplinarios más estrictos.

Una educación que forme ciudadanos con respeto y aprecio por la dignidad propia y de los demás.

La implementación de normas de convivencia centradas en el orden institucional.

¿En qué debe basarse la matriz fundacional de las escuelas según la Nueva Escuela Mexicana?

En la cooperación y en el tejido de múltiples redes solidarias

n la formación de autonomía individual mediante logros personales

En el desarrollo de liderazgo individual con enfoque meritocrático.

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El documento señala que una educación para la ciudadanía requiere que las escuelas se fundamenten en:

¿Qué tipo de comportamientos deben transformarse según el documento?

Adoptar una perspectiva de buen trato busca principalmente:

El “bienestar y buen trato” implican el derecho a estar bien en qué aspectos?

Frente a los diversos tipos de violencia en la sociedad, ¿qué busca promover la Nueva Escuela Mexicana?

¿En qué debe basarse la matriz fundacional de las escuelas según la Nueva Escuela Mexicana?

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