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INTELIGENCIA ARTIFICIAL IA

Froggy Jumps

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RECUERDA REPETIRLO HASTA OBTENER EL PUNTEO MAYOR.

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Guatemala

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Froggy Jumps

INTELIGENCIA ARTIFICIAL IAVersión en línea

RECUERDA REPETIRLO HASTA OBTENER EL PUNTEO MAYOR.

por Hugo Caceres
1

¿Qué es la Inteligencia Artificial?

2

¿Cuál de estas NO es una capacidad de la IA?

3

¿Qué principio clave se menciona sobre IA en educación?

4

¿Qué es un prompt?

5

¿Qué debe tener un buen prompt?

6

¿Por qué no es ético entregar un trabajo hecho solo por IA?

7

¿Por qué la IA requiere verificación?

8

¿Qué diferencia el uso estratégico de la dependencia?

9

¿Qué implica el pensamiento crítico al usar IA?

10

¿Qué NO sustituye la IA?

11

Un estudiante pide a la IA: “Explícame eso”. ¿Qué problema hay?

12

Si un estudiante copia un ensayo generado por IA sin leerlo, ¿qué riesgo enfrenta?

13

¿Cuál de estos prompts generaría una respuesta más útil?

14

¿Qué error se comete al pedir: “Explícalo en profundidad en una sola palabra”?

15

¿Qué indica que un estudiante depende demasiado de la IA?

16

Caso: Ana usa IA para generar un resumen, pero luego lo revisa, corrige y agrega ideas propias. ¿Su uso es…?

17

Caso: Luis pide a la IA que le explique un tema que no entendió en clase. Luego hace su tarea solo. ¿Qué tipo de uso es?

18

Caso: Un estudiante usa IA para responder un examen en línea. ¿Qué problema ético aparece?

19

Caso: La IA genera un dato falso en un trabajo. El estudiante lo copia sin verificar. ¿Qué falló?

20

Caso: El profesor pide un ensayo reflexivo. El estudiante usa IA solo para organizar ideas. ¿Es correcto?

21

¿Qué debería evaluar un estudiante al terminar de usar IA?

22

31. ¿Cuál es un riesgo de confiar ciegamente en la IA?

23

32. ¿Qué elemento mejora la precisión de un prompt?

24

Caso: La IA ofrece dos explicaciones distintas sobre el mismo tema. ¿Qué debe hacer el estudiante?

25

¿Qué acción demuestra uso estratégico de la IA?