Didáctica General

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Froggy Jumps Didáctica GeneralVersión en línea Repaso por Flor Hernandez Angel 1 ¿Cuál es la definición de didáctica? a Es una ciencia auxiliar y aplicada a la pedagogía b Es el arte de aprender con un proceso dirigido c Es la técnica de negociación para diseñar contenidos 2 ¿Cuál es la diferencia entre pedagogía y didáctica? a Pedagogía: ciencia nueva. Didáctica: estudio de la enseñanza b Pedagogía: estudio ciencias educativas. Didáctica: reflexión teórica c Pedagogía: estudio de la educación. Didáctica: estudio de la enseñanza 3 Concreción curricular donde se definen las intenciones del maestro: los objetivos y contenidos más concretos, y se seleccionan las experiencias de enseñanza-aprendizaje, los medios y los criterios de evaluación para cada grupo-clase. a Planeación en el aula b Planeación del centro c Planeación en la institución 4 En esta etapa, el docente debe incentivar la motivación en sus alumnos con el fin de despertar actitudes positivas hacia el aprendizaje, a partir de las necesidades, intereses, expectativas, considerando los conocimientos previos. a Desarrollo b Inicio c Evaluación 5 ¿Cuál es el papel de los objetivos en la didáctica tecnológica? a Actúan como dinamizadores del proceso E-A con todos los elementos didácticos b Fijar una meta que programe secuencias de aprendizaje c Son el medio para el desarrollo integral en la adquisición de conocimientos 6 El ______________ debe centrarse en el desarrollo de la persona y dar seguimiento oportuno a la construcción de los aprendizajes; además, debe brindar la oportunidad de tomar decisiones y ajustar los procesos educativos. a Proceso pedagógico b Proceso de aprendizaje c Proceso de evaluación 7 El inicio, el desarrollo y el cierre son conocidos como: a Momentos didácticos b Ciclo de aprendizaje c Elementos didácticos 8 ¿Quién es el autor de la Teoría de la Zona de Desarrollo Próximo? a David Ausubel b Lev S. Vygotski c Jean Piaget 9 Un profesor no posee conocimientos específicos de cierta profundidad sobre la materia que enseña y es un profesor inseguro y excesivamente dependiente de los libros de texto. Esto hace referencia a: a Problemas didácticos b Problemas conductuales c Problemas actitudinales 10 Son tipos de contenidos de aprendizaje: a Integrales, formales y prácticos b Conceptuales, procedimentales y actitudinales c Generales, particulares y específicos 11 Es considerado el padre de la didáctica. a Juan Amos Comenio b Robert Gagnè c Paulo Freire 12 La o el docente tiende a desenvolverse dentro de la ___________________ porque hace de la reflexión teórica un instrumento de acción. Es decir, visualiza la educación como un fenómeno social. a Didáctica analítica b Didáctica constructiva c Didáctica critica 13 Actualmente se distinguen tres grandes corrientes en la didáctica. ¿Cuáles son? a Didáctica clásica, tecnológica y antididactica b Didáctica directa y sociodidactica c Didáctica prescriptiva, aplicada y formativa 14 Es la persona clave de nuestro quehacer pedagógico; además, es el centro del aprendizaje y, por lo tanto, es protagonista, autor o autora del proceso enseñanza aprendizaje.E a El alumno b El docente c El director 15 En esta etapa se deben considerar las actividades finales, ya que el docente debe trabajar con base en una serie de actividades que le permitan cerrar la unidad de trabajo y evaluar lo planeado y los aprendizajes. a Cierre b Inicio c Desarrollo

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¿Cuál es la definición de didáctica?

¿Cuál es la diferencia entre pedagogía y didáctica?

Concreción curricular donde se definen las intenciones del maestro: los objetivos y contenidos más concretos, y se seleccionan las experiencias de enseñanza-aprendizaje, los medios y los criterios de evaluación para cada grupo-clase.

En esta etapa, el docente debe incentivar la motivación en sus alumnos con el fin de despertar actitudes positivas hacia el aprendizaje, a partir de las necesidades, intereses, expectativas, considerando los conocimientos previos.

¿Cuál es el papel de los objetivos en la didáctica tecnológica?

El ______________ debe centrarse en el desarrollo de la persona y dar seguimiento oportuno a la construcción de los aprendizajes; además, debe brindar la oportunidad de tomar decisiones y ajustar los procesos educativos.

El inicio, el desarrollo y el cierre son conocidos como:

¿Quién es el autor de la Teoría de la Zona de Desarrollo Próximo?

Un profesor no posee conocimientos específicos de cierta profundidad sobre la materia que enseña y es un profesor inseguro y excesivamente dependiente de los libros de texto. Esto hace referencia a:

Son tipos de contenidos de aprendizaje:

Es considerado el padre de la didáctica.

La o el docente tiende a desenvolverse dentro de la ___________________ porque hace de la reflexión teórica un instrumento de acción. Es decir, visualiza la educación como un fenómeno social.

Actualmente se distinguen tres grandes corrientes en la didáctica. ¿Cuáles son?

Es la persona clave de nuestro quehacer pedagógico; además, es el centro del aprendizaje y, por lo tanto, es protagonista, autor o autora del proceso enseñanza aprendizaje.E

En esta etapa se deben considerar las actividades finales, ya que el docente debe trabajar con base en una serie de actividades que le permitan cerrar la unidad de trabajo y evaluar lo planeado y los aprendizajes.