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Sobre esta actividad

Conceptos principales de la presentación del equipo 1.
Tema MODALIDADES DE ENSEÑANZA MEDIADAS POR TECNOLOGIA DIGITAL

Creada por

Eimy Quintero
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México

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MODALIDADES DE ENSEÑANZA MEDIADAS POR TECNOLOGíA DIGITAL
 

MODALIDADES DE ENSEÑANZA MEDIADAS POR TECNOLOGíA DIGITALVersión en línea

Conceptos principales de la presentación del equipo 1. Tema MODALIDADES DE ENSEÑANZA MEDIADAS POR TECNOLOGIA DIGITAL

por Eimy Quintero
1 Aprendizaje invisible 2 Aula Extendida o Aumentada con TIC 3 Modalidades educativas mediadas por tecnología 4 Acerca de las Aulas virtuales 5 El Aula como dispositivo de enseñanza 6 Contextos Informales 7 Nuevos Patrones 8 Nuevos Enfoques 9 Ubicuidad Tecnológica 10 Modelos 1 a 1 11 Educación en línea, un campo en construcción 12 Aumenta el Aula con Aulas Virtuales en Universidad 13 Características de los entornos de enseñanza 14 Blended Learning (BL) 15 Valor de aprendizaje basado en problemas. 16 Aula extendida con TIC en la Universidad

Explicación

El aprendizaje invisible es un concepto que propone valorar los conocimientos, habilidades y competencias adquiridos a través de la experiencia, la tecnología y la interacción social, principalmente fuera de la educación formal

Usar internet y herramientas digitales para que la clase no termine cuando salimos del salón.

Es cualquier forma de enseñar donde el puente entre docente y alumno es una herramienta digital (internet, apps, software).

Plataformas (como Moodle) que sirven de "cuartel general" para materiales, entregas y debates fuera del horario de clase.

Espacio diseñado políticamente para organizar cómo se enseña y quién tiene el poder del saber.

El hogar, el empleo y el ocio son de especial valor para aprender.

Se favorece la colaboración, la apertura y el trabajo distribuido.

Se analiza cómo y dónde incluir las tecnologías de información.

Permite un aprendizaje permanente, sin restricciones de tiempo ni espacio.

Es una estrategia educativa de inclusión digital donde cada estudiante y docente utiliza una computadora portátil o dispositivo personal, facilitando el acceso ilimitado a herramientas digitales, recursos interactivos y aprendizaje autónomo tanto dentro como fuera del aula.

Significa que todavía estamos aprendiendo cómo enseñar bien por internet; no es algo cerrado, cambia con la tecnología.

Aumentar el Aula con Aulas Virtuales: entornos en la Universidad: Es la estrategia de usar esos entornos para que la universidad no sea solo "ir a escuchar al profesor", sino participar activamente en red.

Deben ser interactivos, accesibles, organizados y permitir que el alumno sea protagonista.

El Blended Learning (BL), conocido en español como aprendizaje semipresencial o híbrido, es un enfoque educativo que combina la enseñanza presencial tradicional en el aula con la formación online o virtual.

El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es un enfoque pedagógico activo que sitúa al estudiante en el centro de su propio aprendizaje, promoviendo el desarrollo del pensamiento crítico, la resolución de problemas complejos y el trabajo en equipo a través de situaciones de la vida real.

El uso de plataformas para que los universitarios gestionen sus tiempos, lean textos y debatan sin depender de estar siempre en la facultad.

 
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