Modalidad Centro de Interés

Froggy Jumps

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Juego sobre Centros de Interés

Creada por

Anai Vazquez

México

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Modalidad Centro de Interés


Froggy Jumps Modalidad Centro de InterésVersión en línea Juego sobre Centros de Interés por Anai Vazquez 1 ¿Qué es un Centro de Interés en educación? a Un espacio temático de aprendizaje autónomo. b Una sala de descanso para el alumnado. c Un horario de tutoría individual obligatoria. 2 ¿Cuál es el objetivo principal de un Centro de Interés? a Desarrollar aprendizajes a través de temas significativos. b Controlar la disciplina en el aula. c Imponer manuales sin relación con el tema. 3 ¿Cuánto tiempo durará la planeación? a El tiempo será de 7 a 15 días b El tiempo dependerá del interés de los alumnos c El tiempo será durante 1 mes 4 ¿Qué tipo de actividades predomina en un Centro de Interés? a Ejercicios repetitivos aislados b Actividades de interés de los alumnos integradas con el tema central. c Evaluaciones de memoria sin contexto 5 ¿Qué se favorece mejor en un Centro de Interés? a Aprendizaje situado y contextualizado. b Competencia entre alumnos sin cooperación c Memorización mecánica 6 ¿Cómo se selecciona el tema en un Centro de Interés? a Solo por recomendaciones de la dirección o tema de colectivo b A partir de intereses reales del alumnado. c Sin considerar las necesidades del grupo 7 ¿En qué consiste en apartado 1 de la estructura didáctica CONTACTO CON LA REALIDAD? a En este apartado debe tener mayor relevancia los hallazgos realizados. b Se les debe presentar las actividades a realizar y los acuerdos para jugar. c Se pone a los nn en contacto con los objetos, seres, elementos que sean de su interés 8 ¿En qué consiste en apartado 2 de la estructura didáctica IDENTIFICACIÓN E INTEGRACIÓN? a Selección de aquello en lo que se desea profundizar, dependiendo el interés del alumno b Actividades donde los alumnos observan y ponenen en juego sus sentidos c Divulgan lo aprendido y vivido 9 ¿En qué consiste en apartado 3 de la estructura didáctica EXPRESIÓN? a Divulgación de lo aprendido y vivido, a través de diversas acciones b Actividades donde los alumnos observan y ponenen en juego sus sentidos c Colocar actividades variadas 10 ¿Cómo se organiza el tiempo dentro de un Centro de Interés? a Sesiones flexibles según el progreso. b Rígidas y con poco tiempo para preguntas. c Todos los estudiantes realizan la misma actividad al mismo tiempo 11 ¿Qué característica ayuda a que funcione un Centro de Interés? a Evaluación única al final del módulo b Competición individual estricta c Colaboración entre estudiantes.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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¿Qué es un Centro de Interés en educación?

¿Cuál es el objetivo principal de un Centro de Interés?

¿Cuánto tiempo durará la planeación?

¿Qué tipo de actividades predomina en un Centro de Interés?

¿Qué se favorece mejor en un Centro de Interés?

¿Cómo se selecciona el tema en un Centro de Interés?

¿En qué consiste en apartado 1 de la estructura didáctica CONTACTO CON LA REALIDAD?

¿En qué consiste en apartado 2 de la estructura didáctica IDENTIFICACIÓN E INTEGRACIÓN?

¿En qué consiste en apartado 3 de la estructura didáctica EXPRESIÓN?

¿Cómo se organiza el tiempo dentro de un Centro de Interés?

¿Qué característica ayuda a que funcione un Centro de Interés?